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教师专业知识：游戏是幼儿的基本活动
游戏对于幼儿来说， 是他们最早、 最基本的交往活动， 游戏是幼儿交往的主要形式之一。
交往，有助于培养幼儿健全的个性。
( 一 ) 创设良好的游戏环境，增加交往机会。
( 二 ) 在游戏中培养交往语言
交往语言是在主动活动中构成的，游戏有助于巩固儿童的知识技能。如在角色游戏中，
幼儿以角色身份出现，以角色的口吻表达自己的愿望和情感，这时他即是角色，又是自己，
他会发现自我语言与他人语言的区别， 也能自然的学会交往语言。 另一方面， 游戏的魅力在于最大限度地调动儿童的积极性， 使儿童在愉快的气氛中， 不知不觉地进行学习， 使交往语言得到进一步的培养。
( 三 ) 鼓励幼儿积极交往
独生子女家庭结构中少一个 “儿童的群体” 。这个群体对孩子个性的全面发展有着极其
重要的作用。 幼儿只有在与同伴相互交往的过程中才能学会共同生活， 相互合作。 教师可根
据幼儿的心理特点， 采取一些喜闻乐见的形式， 促使幼儿间积极主动地进行交往。 可安排一
些促进幼儿交往的游戏，让幼儿认真参与，以培养幼儿团结协作的精神。
( 四 ) 培养幼儿在游戏中的创新意识
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