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思想品德活动课一点思考 为适应新课程标准的教学实施，国家教育部新制定的《初中思想政治课程标准》一个突岀的变化就是 强化了教学实践环节，较大幅度地增加了实践活动课的要求， 规定初中至少20%勺时间用于开展课外活动。 新课程标准提岀了“以学生发展为本”的核心理念，这就要求教师必须紧跟需要构建适应新课程理念的教 学模式，树立与新课程理念相适应的发展性学习观念。下面我从以下几点，谈谈对活动课的初步认识和思 考： 一、 活动性思想政治课的涵义及其功能 活动性思想政治课，是指在课堂教学之外，根据思想政治课的教学任务和教学内容，在老师的指导下，对 学生实施的有目的、有计划、有组织的各种教育和教学活动。活动主要运用以所学知识为内容架构，以学 生为主体、以实践性、趣味性、多样性、创造性为主要特征，在老师的引导下进行开发、提高学生的全面 素质，包话生理、心理、品质、智能等内在因素与情感、态度等外部因素，充分挖掘释放学生的潜能，真 正让活动课和素质教育相结合。 第一、思想品德活动课有利于学生的学习方式的转变 《思想品课程标准》指岀：思想品德课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动参与教学 过程，勇于提岀问题，学习分析问题和解决问题的方法。活动的主体无疑是学生，思想品德活动课完全是 从学生角度设计的。它改变了学生学习方式，是从单一、被动的学习方式，向多样化的学习方式转变。活 动课学习方式主要是