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2021-01-12 发布于天津
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美术教育思想与幼儿美术能力的培养摘要罗恩菲尔德主张通过美术创作促进幼儿健全发展依据罗恩菲尔德工具论的观点教师不要试图教幼儿画画更不能把训练幼儿的技能技巧作为教学目标教师要引起幼儿美术创作的动机按照幼儿发展的阶段及年龄特点为他们提供自我表现的机会选择适当的表现主题与材料让他们自由自在地以自己的速度自己的方式进行自我表现最终目的是真正发展幼儿的美术能力关键词罗恩菲尔德工具论幼儿美术能力幼儿园美术活动在美术教育里幼儿的身体情感社会审美创造力与心智的成长才是美术教育的最终目标美术活动只是一种达到目标的途

美术教育思想与幼儿美术能力的培养［摘要］罗恩菲尔德主张通过美术创作促进幼儿健全发展。依据罗恩菲尔德工具论的观点，教师不要试图教幼儿画画，更不能把训练幼儿的技能技巧作为教学目标。教师要引起幼儿美术创作的动机，按照幼儿发展的阶段及年龄特点，为他们提供自我表现的机会，选择适当的表现主题与材料，让他们自由自在地以自己的速度、自己的方式进行自我表现，最终目的是真正发展幼儿的美术能力。［关键词］罗恩菲尔德；工具论；幼儿美术能力；幼儿园美术活动在美术教育里，幼儿的身体、情感、社会、审美、创造力与心智的成长，才是美术教育的最终目标，美术活动只是一种达到目标的途径和方法之一。维克多?罗恩菲尔