【精品教学】《变形记》（教学课件）-2020学年高一语文下册同步教学 （统编版）.pptxVIP

变 形 记; 导入识作者;弗兰茨·卡夫卡（1883～1924），奥地利著名的小说家，西方现代派文学的重要奠基人之一。;关于现代派文学和表现主义; 分析解形象;身份地位确认： 家庭成员： 经济情况透视： 人生追求： ;生平遭遇——格里高尔对待他人 ●简历： ●对待工作： ●对待父母： ●对待妹妹： ●对待上级或相识： ;生平遭遇——他人对待格里高尔 ●社会对待他： ●家人对他 ;生平遭遇——他人对待格里高尔 变形前 ●总体特点-- ●父亲: ;生平遭遇——他人对待格里高尔 变形后 第一时间:(秘书主任:逃跑) ●母亲: ●父亲: ●妹妹: ;生平遭遇——他人对待格里高尔 变形后 第二时间:(至半月) ●父亲 ●妹妹: ●母亲: ;生平遭遇——他人对待格里高尔 变形后 第三时间:(一月后) ●母亲 ●妹妹: ;一个有着丰富感情、浓厚情谊和诗意追求的人，然而在工作和生活的双重压力下，他丧失了自己的自由和追求，几乎整日都在惶恐不安中过日子，他勤劳善良、安分守己、胆小软弱，是一个不能掌握自己命运的弱者，一个完全丧失了自我的悲剧人物。 ;⑴工作辛苦，饮食低劣，有情淡薄，心里烦恼。 ;⑴家人的厌弃。 ; 讨论析主题;格???高尔变甲虫后的心理变化大致是怎样的？;小说中格里高尔变形后，家人对他的态度，除了父亲是前后一致外，母亲、妹妹都经历了一个转变过程，你是怎么看待他们的态度转变的?;这篇小说的心理描写所刻画的格里高尔的心理经历，有何表现意义？;作者通过格里高尔自始至终关心家庭、怀念亲人与亲人无动于衷最终抛弃了他的人情反差的描写，揭示了当时社会生活对人的异化，致使亲情淡薄，人性扭曲。; 探究辨手法;卡夫卡通过虚构格里高尔由人变成甲虫的荒诞故事，深刻揭示了现代人的生存困境问题，那么《变形记》用的是一种什么表现手法?这一表现手法的好处是什么?;对比明异同;《促织》与《变形记》都写了人化为“虫”的故事，试比较二者的异同;感谢支持配合