【精品教学】《说“木叶”》（教学课件）-2020学年高一语文下册同步教学 （统编版）.pptxVIP

说“木叶”;歌;作;袅袅 照浦 褒扬 灼灼 亭皋 寒砧 涔阳 万能锭 言筌 窸窣 迢远;第一段：“木叶”是诗人钟爱的形象。 第二段：诗中很少用“树叶”“落叶”。 发现问题 第三段：不同关键在“木”上。 第四段：“木”有落叶因素的艺术特征。 第五段：诗歌语言具有暗示性。 分析问题 第六段：“木”有黄色和干燥的艺术特征。 第七段：在艺术形象的领域，一字之差，意境就天上人间。 总结问题 ;文中一共引用了21处诗文。一篇文章中引用了这么多诗句，意义何在？按照每段出现的诗句具体分析。;文;文;文;文;文;文;袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 洞庭始波，木叶微脱。 木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。 秋风吹木叶，还似洞庭波。 亭皋木叶下，陇首秋云飞。 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。;袅袅兮秋风， 洞庭波兮木叶下。; “落叶”与“落木” 落叶：春夏之交饱含水分的繁密的叶子。 落木：比“木叶”还更显得空阔，连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。 ;二、有落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个的疏朗的清秋的气息。;;暗示性;丁香凝愁：芭蕉不展丁香结, 同向春风各自愁。 ——李商隐《代赠》 青鸟不传云外信, 丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》;（1）东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 刘禹锡《竹枝词》 （2）回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 苏轼《定风波》 （3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》;（1）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 屈原《离骚》 （2）征蓬出汉塞，归雁入胡天。 王维《使至塞上》 （3）莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 李清照《醉花阴》 （4）采菊东篱下，悠然见南山。 陶渊明《??酒》;（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 陆游《游山西村》 （3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 王安石《登飞来峰》 （4）不识庐山真面目，只缘身在此山中。 苏轼《题西林壁》;（1）落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》 （2）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 李白《早发白帝城》 （3）正是江南好风景，落花时节又逢君。 杜甫《江南逢李龟年》 （4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来. 杜甫《登高》;阅读下面的诗句，说说“落花”这一意象的使用有什么含义;阅读下面的诗句，说说“落花”这一意象的使用有什么含义;阅读下面的诗句，说说“落花”这一意象的使用有什么含义;说“落花”;由“说木叶”到“说落叶”;