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★精品文档★ ★精品文档★ 小学美术教学设计案例分析 小学美术教学设计案例分析 中小学美术新课程教学设计与案例分析美术课教学内容 中小学美术新课程教学设计与案例分析美术课教学内容 宽泛，包涵 “造型、表现；设计、应用；欣赏、评述；综合、 宽泛，包涵 “造型、表现；设计、应用；欣赏、评述；综合、 探索”四个学习领域，每个学习领域里包涵了多种课型，每 探索”四个学习领域，每个学习领域里包涵了多种课型，每 个课型又各有特点，要达到良好的教学效果，教学设计便成 个课型又各有特点，要达到良好的教学效果，教学设计便成 为关键一、新课程教学设计1、传统的教学设计存在的问题： 为关键一、新课程教学设计1、传统的教学设计存在的问题： 传统的教学设计理念不重版块，模式单一，没有恰当地应用 传统的教学设计理念不重版块，模式单一，没有恰当地应用 探索、合作、实践等方法问题①： 本为本的备课满堂灌的 探索、合作、实践等方法问题①： 本为本的备课满堂灌的 教学满堂间的对话简单化的练习学生追求唯一正确的标准 教学满堂间的对话简单化的练习学生追求唯一正确的标准 问题②：情境表面化活动形式化偏离目标非学科活动浅层次 问题②：情境表面化活动形式化偏离目标非学科活动浅层次 的教学2、新课程对美术教学设计的要求：⑴美术教学应注 的教学2、新课程对美术教学设计的要求：⑴美术教学应注 重对学生审美能力的培养在教学中要遵循审美的规律，多给 重对学生审美能力的培养在教学中要遵循审美的规律，多给 学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较教 学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较教 师不用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而要通过比较、 师不用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而要通过比较、 论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力 高 论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力 高 他们的审美趣味⑵美术教学要特别重视激发学生的创新精 他们的审美趣味⑵美术教学要特别重视激发学生的创新精 神和培养学生的实践能力教师要积极为学生创设有利于激 神和培养学生的实践能力教师要积极为学生创设有利于激 发创新精神的学习环境，通过思考、 论、对话等活动，引 发创新精神的学习环境，通过思考、 论、对话等活动，引 导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；教师应 导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；教师应 鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特 鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特 的见解⑶美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面 高到 的见解⑶美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面 高到 美术文化学习的层面美术教学要创设一定的文化情境，增加 美术文化学习的层面美术教学要创设一定的文化情境，增加 2016 - - – 2016 - - – 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 / 18 1 / 18 ★精品文档★ ★精品文档★ 文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识， 文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识， 加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵 加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵 养人文精神⑷加强教学中师生的双边关系，既重视教师的 养人文精神⑷加强教学中师生的双边关系，既重视教师的 教，也重视学生的学