第六课网络交往新空间6.2网络上的人际交往 .doc

主备人 授课人 课 时 第16课时 课 题 第六课网络交往新空间 6.2网络上的人际交往 时 间 教与学目标 1、知识目标：了解网络交往的两大特点。? 2、情感态度、价值观目标：既不回避也不沉溺于网络交往恰当使用网络与 网络交往。学会自我保护,遵守网络规则,享受健康的网络生活。 3、水平目标：能够准确使用网络使之为学习和生活服务 教与学难点 通过网络交往特点，理解网络的在现实生活中的地位。 教与学重点 理解网络是把双刃剑 学习 流 程 教学流程 一、 自主探究： 阅读教材66---70页的内容，自主完成下面的问题 。 1 、结合小梅和小华的实例谈谈互联网还能够利用网络做些什么? 2、结合网络调查理解网络沟通无极限？ 3、学生以小组为单位收集网络交往正反两面的故事 二、合作探究： ?1．案例分析：从小梅的案例说明网络信息的无限性。结合小华的案例引导学生思考我们还能够用网络做什么？ 2．资料调查分析：通过学校周边网络的情况的调查和网络对自身和对中国的影响。引出小组活动：七嘴八舌说网络情感体验网络生活的丰富多样，从交往信息，交往领域和对象，以及交往方式对比网络 交往和现实交往的不同。完成对网络交往特点的理解。 三、展示交流： 1．比一比：通过网络交往利弊两张图片的对比讨论上网的利弊。 2．通过小恒和小波案例对比分析，引导学生讨论网络有哪些优势以及怎样发挥网