八年级物理上册 第四章 光的折射 透镜 苏科版.pptVIP

《光的折射》探究式教学案例（过程与点评） 认识光的折射现象 （1）提出问题（小组做游戏） 每组提供一个纸杯（杯底贴有小鱼）和水。要求将杯子放在桌面上不动，调整眼睛位置恰好看不到鱼，然后保持杯子和眼睛不动。由另一位同学慢慢向杯内倒水，观察发生的现象，并对观察到的现象作出解释或提出猜想。 点评：; “哪些小组看到这种现象鱼？”老师问。几乎所有小组同学都举起了手。 “对于观察到的现象你怎么解释？对产生这种现象的原因有什么猜想？”老师趁势提出了一个深入的问题，学生陷入了思索之中，稍停，有些学生在窃窃私语。 “哪位同学愿意谈谈自己的观点？”;（2）猜想假设;“我觉得可能跟光的传播方向有关，光经过水的时候，方向发生改变。” “我们学过，光在均匀介质里是沿直线传播的，空气和水是不同的介质，光改变方向了。” “光的传插方向会在哪里改变呢？”老师追问道。 “在水面上。”学生肯定地说，“因为在空气和水的分界面上，介质发生改变，水里是均匀的，水外面也是均匀的。” ; 老师引: “听明白的请举手示意一下。”大多数学生举起了手。 “很好！看来同学们已经意识到，光通过空气和水的分界面时将不再沿直线传播，而是发生拐弯。那么从水里射出来的光，拐弯会有两种可能，一种是这样向上偏，另一种是这样向下偏。”老师配合着图形和手势说，“但是究竟是向上偏还是向下偏呢？”老师的问题穷追不舍，学生陷入