2020秋四年级语文上册第六单元20陀螺教学课件新人教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 郁闷 这句话用比喻的修辞手法把“我的快乐”比作“过冬的燕子”，作者因为没有质量好的陀螺心理上得不到满足。这个比喻句形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷，从中表达了“我”对陀螺的酷爱之情。 这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺，这消息曾使我一整天处于恍惚的状态， 老想象着那只陀螺英武的风姿。 期待 这句话表现了“我”对新陀螺的期待。 这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的,圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手。 兴奋 写出了“我”对叔叔送的陀螺由衷的喜爱和兴奋之情。 然而世间许多事都是不可预料的,追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了