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《蒸馏和萃取》教学设计 丽泽中学 高中化学组 张淑媛 一、教学背景分析 （一）本课时教学内容的功能和地位 高中化学新教材的实施以进一步提高学生的科学素养为宗旨，通过激发学生 的学习兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展的所必需的化 学知识、技能和方法，提高学生的各项能力；初步学会物质的检验、分离、提纯 和溶液配制等实验操作技能；使学生在实验中能够独立或与同学合作完成实验， 记录实验现象和数据，完成实验报告，并主动进行交流。 本课时选自人教版高一必修 1 第一章《从实验学化学》第一节《化学实验基 本方法》中的混合物的分离和提纯。在课程内容标准中主题 2 化学实验基础中是 这样规定的：让学生初步学会物质的检验、分离、提纯等实验技能，体验科学探 究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。并能够独立或与同学合作完 成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。;2;六、教学过程;4;5;;;8;9;10;;12;13;14;15