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PAGE PAGE # PAGE PAGE # 亭子坝中学七年级(上)数学导学案 学习时间2016年11月 学习时间 2016年11月24日(第十三周星期四) 总第1 课时 课题 § 3.4.1 —兀一次方程的应用——工程冋题 主备人 陈荣仕 二次备课人 七(4)班 学生 54 学习目标 1、 会根据工程问题中数量关系列方程解决问题，熟练掌握一兀一次方程的解法 2、 学会在工程问题中分析问题、解决问题的能力 学习重点 寻找工程问题中的等量关系，建立数学模型 学习难点 弄清题意，用列方程解决工程问题 学习过程: 成果评价： 二次备课 J自主学习 问题“ 1: 1、一项工作甲独做 5天完成，乙独做 10天完成，那么甲每天的工作效率 是 ，乙每天的工作效率是 ，两人合做一天的工作效率 是 ，两人合作3天完成的工作量是 ，此时剩余的工作量 一项工作甲独做 a天完成，乙独做 b天完成，那么甲每天的工作效率 是 ，乙每天的工作效率是 ，两人合做一天工作效率 是 ，两人合作3天完成的工作量是 ，此时剩余的工作量 是 。 知识准备 (1)工作量= x (2)工作时间 (2)工作时间 (3)工作效率 (3)注意：通常设总工作量为 。 问题2:某项工程，甲工程队单独做需要 4小时，乙工程队单独做需要 6小 时，如果甲工程队先做1小时，然后由甲、乙两工程队合做，问还需要几小时 才能完成此项工程？ 练习： 我校打算加固学校围墙，有甲乙两个工程队承建，甲队单独施工 9天完成，乙 队单独施工24天完成。甲乙两队共同施工3天后，因甲另有任务，剩下的工程 由乙队做，还需几天才能完成？ 反思与小结：本节课有什么收获 课后作业： 1、 某项工作甲单独做4天完成，乙单独做6天完成，若甲先干一天，然后，甲、 乙合作完成此项工作，若设甲一共做了 x天，乙工作的天数为 ，由此 可列出方程 : 2、 修建某处住宅区的自来水管道，甲单独完成需 14天，乙单独完成需18天， 丙单独完成需12天，前7天由甲、乙两人合作，但乙中途离开了一段时间，后 两天由乙、丙合作完成问乙中途离开了几天 ？ 3、有一个工程，由甲、乙两个工程队共同合作完成，工期不得超过一个月，甲 独做需要50天才能完成，乙独做需要45天才能完成，现甲乙合作20天后，甲 队有任务调离，由乙队单独工作，问此工程是否能如期完工。 亭子坝中学七年级（上）数学导学案 学习时间 2016年 月 日（第 周星期） 总第 课时 课题 3.4实际问题与一元一次方程配套问题 主备人 二次备课人 七（）班 学生 学习目标 1、 会根据实际问题中数量关系列方程解决问题，熟练掌握一兀一次方程的解法. 2、 培养学生数学建模能力，分析问题、解决问题的能力. 学习重点 寻找实际问题中的等量关系，建立数学模型 学习难点 弄清题意，用列方程解决实际问题 学习过程： 成果评价： 学习过程： 成果评价： PAGE PAGE # 学习过程： 成果评价： 学习过程： 成果评价： PAGE PAGE # PAGE PAGE # 学习过程: 成果评价： 二次备课 学习过程: 成果评价： 二次备课 PAGE PAGE # 2、 某商店选用A、B两种价格分别是每千克28元和每千克20元的糖果混合成杂 拌糖果后出售，为使这种杂拌糖果的售价是每千克 25元，要配制这种杂拌糖果100 千克，问要用这两种糖果各多少千克？ 3、 甲队有72人，乙队有68人，需要从甲队调出多少人到乙队，才能使甲队恰好 是乙队人数的3 . 4 4、 甲组人数是乙组人数的2倍，从甲组抽调8人到乙组，这时甲组剩下的人数恰 比乙组人数的一半多2个，求两组分别有多少人？ 反思: 亭子坝中学七年级数学导学案 学习时间 2016年 月 日（第 周星期） 总第 课时 课题 § 3.4实际问题与一元一次方程销售中的盈亏问题 主备人 二次备课人 七（）班 学生 学习目标 1、 使学生能根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系， 列出方程，掌握商品盈亏的求法，； 2、 培养学生分析问题，解决实际问题的能力； 学习重点 让学生知道商品销售中的盈亏的算法 学习难点 让学生知道商品销售中的盈亏的算法 自主事习 — 口识： 利润 (1)利润率=进乔1°°% ⑵标价二成本(或进价)百+利润率) (3)实际售价=标价x — 10 ⑷利润二售价-成本(或进价戸成本 ＞利润率； 注意：商品利润=售价一成本”中的右边为正时，是盈利；当右边为负时，就 是亏损.打几折就是按标价的十分之几或百分之几十销售. 尝试练习： TOC \o 1-5 \h \z 1、 进价为90元的篮球，卖了 120元，利润是 元，利润率是 元； 2、 原价100元的商品打9折后价