数学小学六年级上册的学习教学计划.docxVIP

六年级数学教学计划 一、指导思想 严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，准确传授学生知识，并对学生实 行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认 真培养其数感，提升其计算水平，培养其空间观点，并能把所学的知识应 用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 二、教学目标 1、理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除、法的计算方法，比较熟练 地计算简单的分数乘、除法，会实行简单的分数四则混合运算。 2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决相关比的简单实 际问题。 4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌握圆 的周长与面积公式，能准确的计算圆的周长与面积。 5、知道圆是轴对称图形，进一步理解轴对称图形；使用平移、轴对称 和旋转设计简单的图案。 6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。 7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地实行相关百分数的计算，能够解决相关百分数的简单实际问题。 8、理解简单扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数 学在日常生活中的作用，初步形成综合使用数学知识解决问题的水平。10、体会解决问题策略的多样性及使用假设的数学思想方法解决问题 的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的水平。 11、体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信 心。 12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、学生情况分析 我班原有学生 54 人，现转入 3 人，共 57 人。从去年一年教学情况来 看本班的学习情况良好，但书写习惯和自我约束水平差，所以必须对此实行培养。两极分化比较严重，所以对学生的关心和思想教育也十分重要。另外绝大部分学生对数学学习兴趣较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维有了一定的发展，基础知识掌握比比较牢固，有一定学习数学的水平。在课堂上绝大部分学生能积极主动参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般水平，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨水平不高。有相当一部分学生基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的水平较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。本期重点就是抓好对学习上有困难的学生的辅导，在教学中，面向全体学生，创设愉快情景教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。 四、教学措施： 1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。 2、提倡学法的多样性，注重学生的个人体验。 3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。 4、增强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。 5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找到解决问题的办法。 6、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张体验式、 探究式的学习方法，培养学生的动手操作水平和发散思维水平。 7、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见， 互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。 8、培养学生学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的水平有所提升。 9、体验学生的主体作用，让学生爱学会学，教学生掌握学习方法。 10、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根 据教学目标和学生的基础，创建教学的问题情境，属于符合学生的认知规 律的教学过程。