《项链》复习导学案成稿 带答案.pptxVIP

项 链 1、能理解文章的情节和线索，体会这样安排的效果。 2、学习从品读文本、了解作者、探寻时代背景、比较阅读等途径解读和欣赏文学作品。 3、学习深刻细腻的心理描写，能理解人物形象的典型意义，能客观地多层次地理解小说主题， 领会作者对下层人民同情悲悯的情怀。 【学习重难点】 1、学习深刻细腻的心理描写，能理解人物形象的典型意义。 2、能客观地多层次地理解小说主题。 3、学习小说情理之中意料之外的情节安排。 一、知识链接 1、走近作者：莫泊桑，十九世纪 (国家)杰出的批判现实主义作家，世界闻名的 大师，他一生创作了 6 部长篇小说和 350 多篇短篇小说。代表作《羊脂球》、《俊友 》《我的叔叔于勒》等。被誉为 。其作品的基本主题是暴露资产阶级精神 面貌和社会风气的腐败堕落。 2、世界三大短篇小说大师 ① 《我的叔叔于勒》《项链》（《首饰》）《羊脂球》《一生》《漂亮 朋友》（《俊友》）。（前三部是短篇小说，后两部是长篇小说。） ② 《变色龙》《装在套子里的人》（《套中人》）《小公务员之死》。 ③ 《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》 。 3、时代背景 19 世纪 80 年代的法国，资本主义恶性发展，大资产阶级当权，政府贪污风行，社会道德沦 丧，资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到整个社会，追求享乐、爱慕虚 荣，成为一种社会风气。这种风气在小资产阶级当中同样盛行，他们羡慕上流社会，爱慕虚荣， 想极力跻身于资产阶级的行列，他们为此做出了各种各样的努力。作者长期在政府小科员圈子 中生活，对于他们有很深的了解。 二、基础知识 1、给下列加线词注音：;一、研读第一部分 2、“她也．是一个美丽动人的姑娘”句中，“也．”字说明了什么？ ;⑦“你能借给我这件吗？我只借这一件。”表现了人物怎样的心理？ ; ;2、在这样的生活条件下，路瓦栽夫妇对生活的态度一样吗？ ;青睐：指人高兴的时候正着看，黑色的眼珠在中间。比喻对人喜爱或重视。(睐：看，向旁边 看。) 面面相觑：(觑：看。)你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊恐或无???奈何而互相 望着，都不说话。 【合作探究】 一、整体感知，理清脉络 1、小说中什么情节给你印象最深？为什么？ 2、小说中的主人翁是谁？你认为她是什么样的人？你喜欢这个人物吗？为什么？ 3、复述故事情节。 主人翁经历了从逆境到顺境，然后再坠入逆境的曲折。起初，玛蒂尔德婚姻失意，似乎陷 入了逆境，但是教育部长举办舞会的请帖，给她打开了希望之门。舞会和首饰的解决，更接近 成功。舞会上大出风头，眼看踏上了成功之路。不料丢失了项链，使她再次坠入了厄运。用十 年时间还清了债务，最后才知所借项链是假的，最多值 500 法郎。;突如其来（啼笑皆非）;宝．物．：体现了玛蒂尔德的主观看法，表现她对项链的喜爱程度。 三、研读第四部分 1、请速读课文。 2、文中“路瓦栽夫人得到成功”指的是什么？ 部里机要处的人员都想跟她跳舞，部长也注意她了。 3、“她狂．热．地兴奋地跳舞，……沉．迷．在欢乐里”分析句中加点词表达效果。 ①狂热：表现了玛蒂尔德极度兴奋的心情。（或一时所激起的极度热情） ②沉迷：深深地迷恋，表现出玛蒂尔德忘乎所以的情态。 4、“她丈夫从半夜起就跟三个男宾在一间冷落的小客室里睡着了”（第 114 页）你认为这句话 有什么作用？ 由点写到面，反映了当时的社会环境。像玛蒂尔德这样生活在平庸家庭却梦想爬进上流社 会过上高贵生活的人在法国社会还有许多，这是一种盛行的社会风气，不同阶层的人都企图跻 身上流社会，梦想过上贵族的生活，改变自己的地位。 四、研读第七部分 1、请速读“第十年底，……至多值 500 法郎！……”。 2、第 1 段文字说明了什么？ ①女主人公通过十年的劳动，已彻底变成一个一般的劳动妇女了。 ②十年艰辛，女主人公的生活境况、生活习惯变了，但她的虚荣心不改。 ③尽管女主人公与曾被她瞧不起的女佣差不远了，但她仍艳羡贵夫人的地位和生活。 3、倒数第 7 段中玛蒂尔德说“不过事情到底了结了，我倒很高兴了”，玛蒂尔德高兴的原因是 什么？ ①因为她还清了债务。 ②因为尽管付出了十年艰辛，但也曾赢得过别人的艳羡，很值。 4、“于是她带着天真的得意的神情笑了”，试分析玛蒂尔德此时“得意的神情”的原因。 ①靠自己十年的艰辛，竟也彻底还清了一挂昂贵项链的债务。 ②债务彻底还清，感到从未有过得轻松、自豪。 ③赔偿了一模一样的项链，而未被女友发现，维护了自己的尊严、体面。 5、玛蒂尔德是一个悲剧典型，她的可悲在哪里？这悲剧性说明了什么？ ⑴她付出十年艰辛，但羡慕上流社会的虚荣心仍未改变，她仍旧生活在梦幻之中。;例 3：小说最后写到十年艰辛不过是为了一件赝品，这又是对她的辛辣的讽刺。 ⑵玛蒂