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□悼□亡□父(学生习作) □悼□亡□父(学生习作) 缪晓燕 通州高级中学 高三（2）任子 即便置身喧闹的人群，我依然感受着难言的伤痛，痛苦有如游鱼，在心头点点浮动，空荡而悠远，又似随手可攫，而待你真去捕捉它时，它却悄然隐入心湖深处，再也不见踪迹，只留下几纹余波，在心里留下温暖的伤痕。痛苦是难以捉摸的，有时候，它静静的呆着，有时候，它突然跳起来，在你心里掀起轩然大波，翻江倒海，席卷了整个心湖，激荡着，跳跃着。我不知道这般的苦楚何时是一个尽头。 独处的时候，我便在心中默默陈述父亲往日对我的好，泪便不知不觉地顺着脸颊滑落。泪，流在嘴里，落在心里。父亲是严厉的但终究是慈爱的。但我想：父亲终已不在了。 泪，又这般孤寂地落在心空里。 小时候，父亲能回答我的许许多多的问题，我想：有一个剥削多识的父亲多好啊。 稍大些，欣赏父亲的英俊高大，我想：有一个伟岸潇洒的父亲多棒啊。 后来，家境贫寒，我想：若有一个富有的父亲多么令人羡慕啊。 再后来，父亲病了，我常想：有一个健康的父亲多幸福啊。 如今，父亲杳然远去，我终于知道：有一个活着的父亲就是最幸福的呀！ 坐在父亲的灵柩边，我一次次地想：生命竟是这般脆弱！ 他静静地走了，走就走了。风儿无语，雨在哭泣，而父亲却再也没有言语。 生命就是这般脆弱，如一块玻璃--碎就碎了，无法修补。 走就走了吧，我终于想。 数日来，我一直固执地认为