最新面面垂直性质定理.docxVIP

word word § 2.3.4平面与平面垂直的性质 教学目标： ?进一步巩固和掌握而而垂直的定义、判定 ?使学生理解和掌握而面垂直的性质定理 3?让学生在观察物体模型的基础上进行操作确认，获得对性 质定理的认识 教学重、难点： 重点：理解和掌握面面垂直的性质定理和推导 难点：运用性质定理解决实际问题 教学过程： 师：好，在上课之前我们来回顾一下前面的面面垂直 的定义和判定。我们了解到两个平面相交，如果它们所成的 二面角是直二面角，就说这两个平面互相垂直。 这是面面垂直的定义，假设我们把定义中的条件和结论 交换，也就是说两个平面垂直，那么它们所成的二面角是直 二面角这个命题是成立的。 而判定定理是：一个平面过另一平面的垂线，则这两个 平面垂直。这是通过线面垂直得到的面面垂直，那么能否通 过面而垂直得到线而垂直呢？而这一问题就是这就可要研 究的： （§ 2.3.4平面与平面垂直的性质） 那我们来探究这样一个问题：黑板所在的平而与地面所在 的平面垂直，能否在黑板所在的平面内作一条直线与地面垂 直？ 现在把这个问题数学符号化： 已知：a丄B aA B=CD 求证：B内一直线与a垂直 在右边把这两个平面的形象图作岀来： 分析：要证明一条直线与一个平而垂直，这就需要证明这 条直线与平面内的两条相交直线垂直，这是前面学的直线与 平面垂直的判定定理，那么就需要在这个平面内找两条相交 直线都与这条直线垂直，那不妨在B内作BE丄CD于点B,在 a内过点B作AB丄CD 证明： 在B内作BE丄CD于点B,在a内过点B作 AB±CD BE±CD 面角zabe为直二而角 aCIi = CD aCI i = CD Ed aa AB 丄 BE Ed a CD±BE ABACD = B 这样上面的问题就得以解决证明 像这样的，两个平面垂直，其中一个平面内一条直线垂 直于两个平面的交线，那么这条直线垂直与另一个平面，我 们把满足这样的性质叫做面面垂直的性质定理 定理：两个平面垂直，则一个平面内垂 直于交线的直线与另一平面垂直O 我们的性质定理是通过而而垂直得到线而垂直，前面所 学的面面垂直判定是由线面垂直得到而而垂直，这些转化关 系在以后解题中有很大的作用，所以啊在解题的时候同学们 需要抓住解题的关键之处。 接下来看到书上第二个思考题 思考一：设a丄B,点P在平面a内，过点P 作B的垂线a,那么直线a与a有什么位置 关系？ 分析：点P可以在a与B的交线上，也 可以不在交线上，那么作两个图： 解：设an 6=c ,过点P作b丄c,由性质定理得b丄B过一 点有且只有一条直线与另一个平面垂直，故a与b重合，则 a在平而a内 推论：两个平面垂直，那么经过平面内 一点垂直于另一平面的直线在这个平面内。 这个推论用来证明一条直线在一个平面内。这种方法就 叫做“同一法”。 例：如图，平面a丄B,直线a满足a丄B, a不在平面a内，试判断a与平面a有什么 位置关系？ 据前面所学直线和平面垂直的性质定理有 同时垂直于同一平面的两直线平行。下面写 一写证明过程： 证明： 在a内作b丄c ■ b丄 B ad B=c ? i aq丄B a//b a±B a不在平而a內 b在平面a内 i- a a//a 课堂小结 对于面面垂直的性质定理要注意的是两 个垂直的平面是前提，我们可以通过面面垂 直得到线线垂直再进一步得到线面垂直。这 些转化规律在问题的应用中起到了决定性 的作用，是解题的突破口。 再一个就是证明过平面内一点的直线在 这个平面内用到“同一法”也就是说证明另 一条直线和这条直线重合。