数学六年级下人教新课标版3-1-1圆柱的认识（1）课件（32张）.pptVIP

圆柱的高有无数条，高的长度都相等。 圆柱的两个底面之间的距离叫做高。 如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？ 转动起来像一个圆柱。 归纳总结： 1.圆柱：像蜡烛这样，上下是圆形，并且从上到下 一样粗细的立体图形就是圆柱。圆柱直直的，有 两个平平的面。 2.圆柱的组成：圆柱是由两个大小一样的圆和一个 侧面组成的。 3.圆柱的特征：圆柱的两个底面是完全相同的两个 圆；圆柱的侧面是曲面；圆柱有无数条高。 小试牛刀 1.指出下面圆柱的底面、侧面和高。 (1) (2) A B C D 2cm 2.转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说 它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底 面半径和高分别是多少。 1cm (1)以长方形的1cm的边为轴旋转而成的，底面 半径是2cm,高是1cm。 (2)以长方形的2cm的边为轴旋转而成的，底面 半径是1cm,高是2cm。 圆柱的认识（1）： 圆柱的上、下两个面叫做底面。 它们是两个完全相同的圆。 圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做侧面。 圆柱的两个底面之间的距离叫做高。 （1）圆柱的上、下两个面叫做（ ）,它们是两个 （ ）的圆。 （2）圆柱有一个曲面，叫做（ ），圆柱的两底面 之间的距离叫做（　 ），圆柱的高有（　 ）条。 （3）如图，以边AB所在的直线为轴旋转一周，形成一个 （ ）,它的底面 半径是（ ）cm、 高是（　 ）cm， 底面面积是（ ）cm2。 底面 完全相同 侧面 高 无数 圆柱 6 3 113.04 判断正误。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。） （1）圆柱的高只有一条。（ ） （2）圆柱的侧面是一个曲面。（ ） （3）圆柱的两个底面的直径相等。（ ） × √ √ 请完成教材第20页练习三第1题、第5题。  3.1.1 圆柱的认识（1） 3 圆柱与圆锥 我们学过的正方体和长方体都是由平面围成的立体图形。 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 （1）认识圆柱（2）圆柱各部分的名称及特征 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 1 认识圆柱 这些物体的形状有什么共同特点？ 你还见过哪些圆柱形的物体？ 上面这些物体的形状都是圆柱体。 下面哪些物体是圆柱，在圆柱下面的括号里打“√”。 √ √ 探究点 2 圆柱各部分的名称及特征 观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几部分组成的，有什么特征。 思考： ①圆柱的上、下两个面什么样？叫做什么？ 圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是 两个完全相同的圆。 底面 底面 圆柱两底面的大小怎样？你有什么办法证明？ 将圆柱两底面分别画在纸上，剪下重 叠比较大小，你发现什么？ 小组合作，动手动脑： 底面 底面 底面 底面 底面 比较胖瘦两个圆柱。 底面的圆大些，圆柱就粗些 思考： ②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？ 底面 底面 侧面 圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做侧面。 思考： ③圆柱的两个底面之间的距离叫做什么？ 在哪里？有几条？ 底面 底面 侧面 高 O O 底面 底面 侧面 高 O O 底面 底面 侧面 高 O O 底面 底面 侧面 高 O O 底面 底面 侧面 高 O O 底面 底面 侧面 高 O O 底面 底面 侧面 高 O O