县卫生局2009年应急演练工作总结和2010年应急演练工作计划.docVIP

县卫生局2009年应急演练工作总结和2010年应急演练工作计划.doc

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县卫生局2009年应急演练工作总结和2010年应急演练工作计划 为提高我县 卫生系统应对突发公共卫生事件应急处理能力,锻炼应急救援队伍,根据《XX县卫生系统突发甲型H1N1流感防控应急处置预案》(以下简称“应急预案”)和《XX县甲型H1N1流感防控应急演练 方案》的要求,2009年5月27日下午,我局在县体校足球场,组织了由县卫生局、县疾病预防控制中心、县 卫生 监督所、县人民 医院和XX镇 卫生院参加的甲型H1N1流感防控应急演练。演练检验了我县卫生系统突发共公卫生事件应急处理专业队伍的实战能力,提高了卫生技术人员的现场处置水平,整个演练过程组织严密,安排合理,衔接顺畅,达到了预期目的。现将演练情况总结如下:   一、2009年应急演练 工作总结   (一)演练的基本情况   2009年5月27日下午13:00演练开始,疫情发现由XX镇 卫生院报告,县 疾控中心接到XX镇 卫生院报告后,县卫生局立即指派县 疾控中心组织人员前往现场调查,及时报告情况。县 疾控中心流调人员调查完毕,及时将信息反馈信息组,报告单位领导,同时及时将信息向县卫生局报告,县卫生局立即组织专家组对患者进行会诊,不能排除甲型H1N1流感疫情后,通知县 疾控中心追踪密切接触者,对疫点进行消毒;通知县人民医院将患者转诊到定点医院救治;通知县卫生 监督所进行例行执法检查等。各单位及部门接报后立即启动应急预案,展开联动。县 疾控中心立即派出消毒组前往疫点进行消毒处理。流调组追踪密切接触者,并进行医学观察。采样组对患者采集了咽拭了,含咳液标本。县人民医院120调度台通知南宁急救医疗中心负压急救车及急救人员立即出发转运病人,县卫生 监督所执法人员到达现场进行调查取证。 本次演练采取以实战为主,模拟为辅的方式进行,设立了 卫生院、医院两个现场,演练内容是发现甲型H1N1流感疑似病例时的应急响应和调查、处理,包括事件报告、事件确认、预案启动、指挥协调、现场调查、采样送检、病人转诊、医院救治等环节。演练历时3个小时,取得圆满成功。专家组对各分队进行了客观评价,应急演练总指挥对演练进行了总结点评。   (二)演练的主要收获   演练是为了实战的需要。这次演练提高了我县突发公共卫生事件,特别是甲型H1N1流感防控应急反应能力,锻炼了应急队伍,取得了满意的成效。   1、准备工作细致周密。为提高甲型H1N1流感等突发公共卫生事件的应急处理能力,局党委高度重视这次演练活动,为此召开专题会议,做了大量的准备工作。制定了实战(模拟)演练方案,多次组织召开了应急演练协调会,修改了演练脚本,对整个应急演练活动做出了具体的安排部署。各有关单位根据《演练方案》的具体要求,在人员、物资等方面都作了大量的准备工作。   2、模拟演练实战性强。这次演练活动在事件发生起因、发生地点、处置方式等各个方面都非常贴近实际,演练人员非常投入,态度端正,严肃认真,工作程序规范,演练现场很好地实现了突发事件的处置和现场指挥的互动配合。事故报告、应急救援、协调指挥、事故调查、采样送检、病人转诊、医疗救治均严格按照《应急预案》和各部门职能及程序执行。   3、演练处置响应程序严谨。各单位应急处置工作小组根据各自职责分工,整个演练过程衔接到位、配合有序、有条不紊、处置比较得当。组织救治、调查处理、取样检测、总结报告等各方面工作,都严格按照工作程序和技术要求进行,做到了严谨、高效,实现了预案文本和实际运作的高度统一。  4、演练目的明确效果明显。此次应急演练是对《应急预案》较为真实的检验,积累了宝贵的经验,增强了应急处置能力,为实战打下了良好基础,为今后突发甲型H1N1流感事件应急处置提供了指导,达到了规范处置程序、锻炼应急队伍的目的。   (三)演练存在的不足   1、现场需要完成的表格有的未及时填报,总结时才完成;   2、现场调查处理程序有不到位的地方。   (四)演练的几点体会   1、领导重视是关键。县卫生局高度重视这次演练活动,为此召开专题会议,做了大量的准备工作。局主要领导组织召开了应急演练协调会,对整个应急演活动做出了具体的安排部署,严格审查,严格要求,至始至终在演练现场指挥。各参演单位根据《演练方案》的具体要求,在人员、物资等方面都作了大量的准备工作。   2、《应急预案》学习是前提。演练就是按照《应急预案》规定的程序进行的,由于事先做了充分的准备,熟悉掌握《应急预案》,整个演练过程衔接到位,配合有序,有条不紊,处置比较得当,各项工作都严格按照工作程序和技术要求进行,做到了严谨、高效,实现了预案文本和实际运作的高度统一。 这次演练活动积累了宝贵的经验,锻炼了队伍,增强了我县卫生系统应急处理能力,提高了实战工作水平,圆满完成了各项演练任务,达到了

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