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师德研修日志 我已经多次参加远程网络培训，对于师德的学习感触颇深。教 师作为社会的一分子， 其师德内涵必然融汇于整个社会公德之中； 而 教师的特殊职业与地位， 则决定着师德必然对整个社会公德产生极大 影响。教师的师德决定了教师的素质， 教师的素质又决定了教育的质 量，因而师德建设是教师队伍建设的核心。 “十年树木，百年树人”，当初我踏上三尺讲台，也就意味着踏上 了艰巨而漫长的育人之旅。但怎样才能做一名好教师呢？在教育中， 一切师德要求都基于教师的人格， 因为师德的魅力主要从人格特征中 显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教 师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才 能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。教师对学生的爱，是 一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种 爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。 学生一旦体会到这种感情， 就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了 其根本的功能。“没有爱就没有教育。 ”教师面对的不是冷冰冰的产品， 而是一个个有着鲜活生命， 正在茁壮成长的孩子。 如果说智慧要靠智 慧来铸就， 那么爱心要靠爱心来成就。 在我的教育生涯中也做到将自 己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类” ，“同在一 片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。 ”热爱一个学生就等于 塑造一个学生， 而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。 但值得思考的 是：为什么老师们对学生如此关爱， 却得不到学生的理解和认可？高 尔基曾说过： “爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一 件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊 重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平 等，是 “好教师”的最重要特征。 具有爱心和具有知识， 对学生来说， 他们更喜爱前者。 青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱， 师生间真 挚的情感， 必定有着神奇的教育效果， 会使学生自觉地尊重教师的劳 动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我 们时常想想教育家们的谆谆告诫： “你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中 有爱迪生。” 实践证明， 师德的影响是巨大的， 有什么样的老师就会有什么样 的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提 高师德修养、 做一名拥有爱心的德才兼备的好老师， 用爱心为学生撑 起一片广阔的天空。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事 技能。 二．培训的及要求培训目的 安全生产目标责任书 为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司 2015 年度安全生产目标的内容，现与 财务部 签订如下安全生产目标： 一、目标值： 1 、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。 2 、现金安全保管，不发生盗窃事故。 3 、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。 4 、安全培训合格率为 100%。 二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 1 、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落 实，并全力支持安全工作。 2 、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 3 、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、