“提手旁”写字课教学设计.docxVIP

《提手旁》教学设计 灵宝市第三实验小学张志辉 张志辉 教学目标 ： 1、利用汉字拟人的书写方法学习“提手旁”的写法，并写好带有“提手旁” 的字，从而掌握这类字的书写规律。 2、能整洁、规范、漂亮地书写汉字，巩固良好的书写习惯。 3、激发学生对汉字书写的热爱，初步培养审美能力。 教学重点、难点 学习“提手旁”的写法，并写好带有“提手旁”的字，从而掌握这类字的 书写规律。 教学准备 课件、示范米字格。 教学过程 一、导入 老师们，同学们，各位家长朋友们： 大家好！ 灵宝市第三实验小学 《翰墨溢香》 cctalk 网络系列书法课又和大家见面了！ “写工工整整中国字，做堂堂正正中国人”是我们一直的追求，我是灵宝市第 三实验小学教师张志辉，今天，我们一起来学习一个新的偏旁：提手旁（板书 课题）。 二、学习目标： 1、欣赏书法作品，掌握“提手旁”的写法。 2、掌握结构特点，养成良好书写习惯，会正确临写，能正确美观书写含有“提 手旁”的字 三、书法作品欣赏 此碑是颜真卿四十四岁时书，为 颜真卿早期楷书代表作品。此碑字体整密匀稳、法度严 谨，笔法方折丰劲，秀丽多姿。王羲之的作品《兰亭集序》字体， 飘若浮云，娇如游龙，波谲云诡 变化无穷”，司马彦和田英章都是钢笔字写的非常美观， 写字教育专家。司马彦的字规范、易学、 实用、美观：笔画圆润精准，线条刚劲流畅，结构匀称淑美。字体符合大众审美习惯，不张扬个性，通俗 易练。田英章的字取法欧体楷书体现的是一种严谨，洒脱、流畅。 四、写字姿势与握笔姿势 写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺， 胸离桌子约一拳 腿放平，脚放正，认真写字心要静。 五、 认识米字格 1横竖中线；2?两条斜线；3?左上格、坐下格；4?右上格、右下格。 六、 了解提手旁的演变： 汉字的成长 五描蚀张 的样子口炼佥文字朮-怜梅華:书的 五揣於KT化-手X：氯 * 五描蚀张 的样子口 炼佥文字 朮-怜梅華:书的 五揣於KT化 -手 X：氯 * _亠H手有关的动作O 古人用手表示静态的手。 用斗表亦动态的手，表示与 Ixxixaijcn] 七、学写提手旁 横：起笔稍重、行笔由左向，右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高的形态。竖钩：下笔稍重，由重到轻，由上向下行笔，至V起钩处，略顿 笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。 提：下笔较重，由重到轻由，左向右上行笔，收笔要出尖，穿过竖一点点 老师示范。 八、出示含有提手旁的字:应恤II旳須■赫，的砸曹曲，帖刀弭购些 厂束.*帝丐沸才弋 八、出示含有提手旁的字: 应恤 II 旳須■赫，的砸曹曲，帖刀弭购些 厂束.*帝丐 沸才弋＜4 掷5 f T m m 结构十五法 九、闍主笔突出疏密匀称 字无双捺If笔画对称 k面上看齐比较两边上紧下松 九、 闍主笔突出 疏密匀称 字无双捺 If 笔画对称 k面上看齐 比较两边 上紧下松 品头论足 笔画串门 上盖下出 外伸里缩 半包半露 借笔定位 笔定位 按形定位詞 十、仔细观察下面的范字，注意所学偏旁的位置和特点，并对照米字格的位置进行临摹 推：提手旁的提笔起笔靠左，稍过竖笔即停。 “隹”勿宽，“仁’瘦高，诸横等距 授：提手旁的提笔起笔靠左，右边的受上紧下松，上半部分占米字格的又上部分，又字 占右下部分。 再来一起找几个包含提手旁的字，观察它们的结构特点，在练习本上写一写。 学生书空，练习。 十^一、展示优秀作业，并进行评价。 小书法家评比标准： 1） 书写规范、工整，无错别字 2） 字体大小适中、美观 3） 文笔流畅，版面清洁 4） 按时完成 十二、总结：学书法贵在持之以恒，三天打鱼两天晒网是不会有效果的， 书法有法，但也要灵活变通，才能写出具有自己特点的漂亮的字体来，希望大 家多研究，多学习，多钻研，人人成为小小书法家！ 同学们，今天就讲到这里，再见！