初中生物试题24.docVIP

2003 初中生物统一考查模拟试题 注意： 1．本试卷分第一部分选择题（第 1~35 题）和第二部分非选择题（第 36~46 题） 2．考生答卷前，必须将自己的姓名、考试号用蓝色或黑色钢笔填写在试卷 答题卡的相应位置，再用 2B 铅笔将考试号、科目填涂在答题卡相应的小框内。 第一部分 选择题（共 70 分） 注意：考生必须将所选答案的字母标号用 2B 铅笔填在答题卡上相应的题号内， 答在试卷上无效。 在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 （每小题 2 分） 2003 年初，受未知的病原体感染，包括中国在内的一些国家和地区出现传 染性非典型性肺炎。 3 月 12 日，世界卫生组织向全球发出“非典”警报， 4 月 日世界卫生组织负责传染病的执行总干事戴唯、海曼宣布：经过全球科研人员的通力合作，终于正式确认冠状病毒的一个变种是引起非典型肺炎的病原体。伟大的中国人民在中国共产党的正确领导下，万众一心，众志成城，和衷共济，迎难而上，通过科学的防治，终于有效地控制了“非典”疫情。 1．现已查明“非典”的病原体是冠状病毒的一个变种，你认为它是由容易引起 人感冒冠状病毒经过什么过程产生  （ ） A．遗传  B ．变异  C ．营养  D ．调节 2．下列有关病毒结构和生命活动的特点，叙述错误的是  （ ） A．病毒没有细胞结构 B．病毒由蛋白质外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成 C．病毒可以利用自身的营养形成新个体 D．病毒的繁殖是在寄主细胞内进行的 3．在控制“非典”过程中，将临床诊断病人和疑似病人进行隔离治疗，主要是 为了 （ ） A．控制传染源 B ．切断传播途径 C．保护易感人群 D ．增强病人免疫力 4．下列对“非典”病人的治疗方案中，哪种采用了特异性免疫的原理（ ） A．使用抗生素 B ．使用激素类药物 C．用已康复的“非典”病人的血清 D ．使用中药 5．如果将“非典”病人分泌物或排泄物不加处理就直接排放到河流中，将会造 成 （ ） A．大气污染 B ．土壤污染 C．水污染 D ．固体废弃物污染 生物体都需要营养物质， 绿色植物既需要吸收外界的营养物质， 又可以自己 制造营养物质， 根、茎、叶是植物的营养器官， 下图是叶片和根尖的结构模式图。 6．根尖结构⑦中含有的具有分裂能力的细胞群属于 （ ） A．保护组织 B ．分生组织 C．输导组织 D ．机械组织 7．栽种在盐碱地上的植物容易发生萎蔫不易成活，植物根毛细胞液浓度土壤溶 液浓度关系 （ ） A．根毛细胞液浓度 土壤溶液的浓度 B．根毛细胞液浓度 =土壤溶液的浓度 C．根毛细胞液浓度 土壤溶液的浓度 D．根毛细胞液浓度与土壤溶液的浓度无关 8．叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳，通过什么结构排出 （ ） A．① B ．② C ．③ D ．④ 9．栅栏组织和海绵组织含有大量叶绿体 , 叶绿体是进行光合作用的场所 , 光合作 用中绿色植物把光能吸收并转化，最终贮藏在（ ） A．水中 B ．二氧化碳中 C．有机物中 D ．氧气中 10．植物通过呼吸作用，把体内的一部分物质分解，释放出能量，并且把分解产 生的物质排出体外，这个过程叫 （ ） A．消化作用 B ．合成作用 C．同化作用 D ．异化作用 人体的组织细胞每时每刻都需要氧和养料， 并不断地排出二氧化碳， 尿素等废物，这些物质的运输主要依靠人体内的循环系统，在人体的血液循环系统中， 心脏是推动血液流动的“泵” ，血管是血液流通的管道。请回答 11至 15题 11．血液循环包括体循环和肺循环，体循环从心脏的哪个结构开始 （ ） A．左心房 B ．右心房 C．左心室 D ．右心室 12．血液流经肺时会进行气体交换， 肺泡和毛细血管间的气体交换是通过什么作 用实现的 （ ） A．渗透作用 B ．消化作用 C．扩散作用 D ．分解作用 13．血液流经肾脏有尿液形成，起过滤作用和重吸收作用的是 （ ） A．肾小管 肾小球 B ．肾小球 肾小管 C．毛细血管 肾小管 D ．肾小囊 肾小管 14．医生给病人打吊针时，常寻找病人手臂上的“青筋” ，其实人手臂上的一条 条青筋是 （ ） A．动脉 B ．静脉 C．毛细血管 D ．肌肉 15．人体的呼吸、 血液循环等重要生命活动的中心以及神经传导的中枢都在 （ ） A大脑皮层 B 小脑 C 脑干 D 脊髓 16．在制作口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞装片时， 为了更清晰地观察细胞的结构， 可以对细胞进行染色，染色所用的染色剂是 （ ） A．蒸馏水 B ．清水 C．碘液 D ．生理盐水 17．皮肤的真皮中含有丰富的感觉神经末梢，能够感受冷、热、触、痛。右图是 神经元的结构模式图，图中哪个结构代表神经末梢 （ ） A．① B ．② C ．③ D ．④ 18．有关《观察唾液淀粉酶对