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学校应如何关爱学生 学校要做自己必须做的事，做自己能够做的事，做适合自己学 校做的事。学校要给孩子创造更多的快乐， 至少要从三大板块去实现，一是给孩子浓浓的爱，创设爱的环境；二是建设好学校的课程，保证孩子全面、健康、快乐地成长；三是要组织丰富的活动，不仅满足孩子爱玩的天性，而且让孩子尝试积极的情感体验。 1．营造爱的环境。要让孩子们有浓浓的爱，不仅要有学校的爱，也要有家庭的爱和社会的爱。在学校中，爱来自于校长、每一个教师以及孩子对他人的爱和对自己的爱。还要通过学校的教育活动的影响，使家长也能够有准确的爱，使家校的爱是一致的。教师的爱是具有专业的爱，他应该是建立在尊重孩子和敬畏孩子的基础之上的爱。应该看到，在我们现实的教育活动中，学校对孩子的爱还是不够的，家庭的爱也是参杂着溺爱和宠爱， 社会对学校教育的宽容度还是不够的，这些都需要学校通过自身的努力逐步加以改变。 而要使学校有浓浓的爱，就必须加强师德建设，加强家校合一，这些工作的推进无疑能帮助学校不断改进工作，并在一项项具体的工作中推进学校的发 展，也才能从真正意义上给孩子的健康快乐成长奠基。 2．加强课程建设。课程是实现学校的培养目标、是学生健康成 长的重要保证。 学校课程的架构和完善是学校必须长期思考、 实践的工作，是学校发展的核心要素。课程也包含了课堂教学的研究，对于提高每个教师的课堂教学努力，提高课堂教学的有效性是十分重要 的。同时，课堂的教学的效率也直接同孩子们的可以负担相关联，课 堂的质量的高低和课业量的多少直接决定了孩子们的明天的快乐。 因 此，在学校的课程建设中，必须重视德育养成，重视现代人素养（身 心健康、科技素养、艺术素养）重视课程评价，重视学校特色发展， 坚持全面负责，坚持政治核心，坚持民主监督，发挥每一位教师的特 长，使各类课程更完善，并制定评价制度给予充分的保障。课程的建 设将从整体上促进学校的思考和实践， 从而推进学校的发展， 保证学 生的健康快乐成长。 3．组织各类活动。爱玩是孩子们的天性，学校组织各类活动既是学校的分内之事，也是符合人性发展规律的。在组织各类活动中，要重视全面发展，即组织艺术、体育、科技等多方面的活动；也要能全员参与，即每一个孩子都参加，在每个孩子直接的体验中，既满足差异的需求，也能不断培养和激发孩子们的学校欲望；在活动中，还要全程关注，既在活动中， 要提高学生活动的能力之外，还要给学生积极的评价和指导，使学生的有积极的情感体验。因此，在组织活动中，势必会推动学校各学科的进步和发展， 在给孩子们创造快乐的同时，也促进教师的专业发展，在学校进步和发展中，是教师的职业幸福感提升。 学校要从学生的视角看教育，从学生的需要办教育，教师做学生的知心朋友，学校办成学生喜欢的学校，真正为孩子的未来和民族、国家的未来奠基。