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Unit1 school life Grammar Attributive clause
【学习目标】
学会定语从句用法。定语从句考查的重点也是难点在于关系词的选择。如何选 择正确的关系词呢?首先判断先行词是人还是物;然后确定关系代词或关系副词代 替先行词在定语从句中充当何种句子成分;最后还原定语从句,检验先行词在定语 从句中充当的成分。
【课前预习】
【课堂互动探究】
一:定义
一个句子作定语叫定语从句
定语从句修饰名词或代词或者句子,相当于一个形容词的作用,因此定语从句 又被称之为形容词性从句。被定语从句修饰的名词或代词叫先行词,定语从句一般 紧跟在先行词的后面。引导定语从句的词被称之为关系代词或关系副词。关系代词 和关系副词的作用一是在先行词与定语从句之间起到连接作用,而是在从句中充当 一个成分。
关系代词和关系副词的用法 二:关系代词( that, which, who, whom, whose )
that 指人或物(指先行词) ,在从句中作主语、宾语或表语。作宾语时可以省略
which 指物(指先行词),在从句中作主语或宾语,作宾语时可以省略
这是制造这种机器的这是我们上周参观过警察找到了撞我车的那
这是制造这种机器的
这是我们上周参观过
警察找到了撞我车的那
警察找到了我撞的那
This is the factory (that/which) we visited last week. 的工厂。
The police found the car ran into mine.
辆车。
The police found the car my car ran into.
辆车。
who 指人(指先行词),再从句中作主语,有时可以作宾语
whom指人(指先行词),在从句中作宾语,作宾语时可以省略
I want to see the scientists who/that gave us a talk just now. 我想见刚才
给我么作报告的那位科学家。
I want to see the scientists (whom/that) we invited to give us a talk. 我
想见见我们邀请来给我们作报告的科学家。
The girl spoke to mejust now was my classmate at middle school.
刚才和我说话的那个女孩是我中学同学。
The girl I spoke to just now was my classmate at middle school.
刚才我和她说话的那个女孩说是我高中同学。
whose 指人或物(指先行词) ,在定于从句中作定语,表示所属关系
Do you see the house whose wall is painted white ? 你看见那个墙被漆成白色 的房子了?
The rich man helped those children whose parents couldn t afford their
schooling. 那富人帮助那些父母付不起学费的孩子。
★ 注:1. whose=the … of whom/of which=of whom/of which the …
Do you notice the house whose door is broken? the door of which is broken?
of which the door is broken? 你看到门破了的那幢房子了吗?
She is the student father works as a doctor.
works as a doctor.
works as a doctor. 她就是父亲当医生的那个学生。
2. 有时 which 在定语从句中也可作定于,只表示限定意义,不表示所属 关系。常见的有: by which time, during which time, at which time 以及 in which case 等。
He stayed here for a week, during which time we got to know each other better. 他在这里呆了一个礼拜,在这期间我们互相有了更好的理解。
Tom might fail this test again, in which case his parents will be very disappointed. 汤姆这次测试可能又会不及格,在这种情况下他父母会很失望的 三:关系副词( where, when, why )
where 指地方(指先行词),在定语从句中作地点状语。有时可以根据意思把
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