幼儿园教学冬季亲子运动会活动实施总结方案.docxVIP

幼儿园教学冬季亲子运动会活动实施总结方案.docx

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幼儿园冬季亲子运动会活动方案 为孩子和家长创造一个良好的合作氛围,营造一种积极向上,勇于拼搏的 体育精神,让孩子们在游戏中锻炼,在锻炼中快乐 !!! 下面是整理的幼儿园冬季 亲子运动会活动方案,欢迎大家阅读 !希望对大家有所帮助 ! 篇一活动时间: XX年 11 月 26 日上午 9:00 活动地点:本园操场 指导思想: 本次活动围绕 “我运动,我健康,我快乐 ”为主题,为孩子和家长创造一个良好的合作氛围,营造一种积极向上,勇于拼搏的体育精神,让孩子们在游戏中锻炼,在锻炼中快乐 !!! 活动目标: 1、培养孩子对体育的兴趣爱好,让孩子体验运动的快乐,竞争的乐趣,参与的欣慰。 2、让孩子在各种有趣的游戏中得到体能锻炼,增强个年龄段幼儿的动作灵活性和协调能力。 3、培养幼儿之间的友好合作精神,感知团结奋进的力量,感受合作精神的美好。 4、通过形式多样的亲子游戏,增强家长与孩子之间的情感交流,更好的达到家园同步。活动策划: xx 活动主持人:一教师和一幼儿 具体程序: 1、各工作人员到位,运动员到位。 2、国旗队,校旗队,击鼓队入场 1 / 8 3、全体起立,奏国歌,升国旗。 4、园长讲话 5、家长代表讲话 6、运动员代表宣誓 7、运动员退场 体育才能展示 (音乐响起 ) 溜冰队 ——滑板车队 ——自行车队 ——跳绳队 ——踩高跷队 ——呼啦圈队 — —拍球队 ——武术展示 9 各班轻器械操表演 (分年级组进行,各班自编 )10、各班拉拉队助威 (小班由家长和孩子一起表演助威 )11、各项游戏比赛开始 12、颁奖仪式 集体奖三名 (最佳形象奖、最佳组织奖、最佳参与奖 )个人奖分年级一等奖一名,二等奖二名、三等奖三名。 每个游戏设一个奖项 篇二一、活动主题:我运动我健康我快乐 二、活动时间: xx 年 x 月 xx 日上午 08:00--11:00 三、活动地点:中心幼儿园内 四、活动目标: 1、培养幼儿对体育活动的爱好,让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。 2、激发孩子的运动潜能,树立孩子的自信心,增强集体荣誉感敢于克服困难,体验胜利的愉悦。 3、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣,达到家园共育的目的。 2 / 8 五、活动原则: 1、安全第一,保证每一个孩子的安全。 2、让孩子真真正正参与,真真正正获得成功与快乐,实实在在为孩子、为家长服务。 六、活动准备: 1、幼儿园环境及会场布置 2、音响 (运动员进行曲 ) 3、游戏道具、奖品 七、人员安排: 总裁判:黄 xx(负责人员和物资的总协调、流程总把控、意外事情处理、授奖等。 ) 副总裁判:李 xx(协助总指挥检查人员和物资准时到位,负责展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备。 推进活动的顺利进行,组织授奖。 ) 活动主持人:刘 xx(主持活动流程,把每个环节流畅串联在一起。 ) 音响设备:沈 xx(负责音响设备及所有音乐的播放 )会场布置:程 x 陈怡然(负责会场的环境布置 )门卫安全:郑 xx(防止活动中孩子单独出园,不是本园家 长擅自出入幼儿园。 ) 记录员:李 xx 裁判员:程 xx 各班负责人:各班班主任及教师 (负责各班的安全,杜绝意外事故的发生 ) 场地次序维护:黄 xx 屈 xx 沈 xx 3 / 8 八、活动流程: 1、运动会开幕式 (1)主持人宣布 ——亲子趣味运动会开幕 (2)园长致开幕词 2、师幼舞动健康 (节目表演 ) (1)教师健美操《靓丽青春展翅飞翔》 (2)舞蹈《春晓》 (3)舞蹈《牛奶歌》 3、进行家庭趣味亲子运动 4、运动会闭幕 说明事项: 1、遵守比赛规则,服从裁判决定。友谊第一,比赛第 二。 2、各班级教师管理好本班幼儿,注意安全,不在赛场内自由走动或奔跑。 3、讲清洁,保持比赛场地卫生,爱护公共设施,做文明人。 竞赛规程 一、比赛时间: xx 年 x 月 30 日上午 (星期五 ) 二、比赛地点:中心幼儿园活动场地 三、比赛项目: (规则见后 ) 四、比赛办法: 1.比赛时间安排: xx 年 x 月 30 日上午 4 / 8 2.本次比赛以参与性和趣味性为主,体现锻炼身体,增强体质,增强家园,亲子交流,因此各项目不设预赛和决赛,均以成绩决定名次。 运球走 (中班 ) 材料准备:乒乓球 8 个、乒乓球板 8 个和塑料瓶盖 8 个游戏玩法:各班选 4 组家庭,宝宝和爸爸分别站在场地的两端。游戏开始,爸爸手持乒乓球拍,托 球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点,先到达终点者为胜。 游戏规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球。 (道具中一班准备 ) 投篮高手 (中班 ) 目标:学会投准发展幼儿的投掷能力以及提升家长与孩子之间配合的默契 性。 玩法:各班选 5 组家庭,孩子和家长之间 2、3 米的间距,孩

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