同底数幂的除法教案2.docxVIP

15.3.1 同底数幂的除法 一、教学目标： 1、了解同底数幂的除法的运算性质，并会用其解决实际问题。 2、经历探究同底数幂的除法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发 展推理水平和有条件的表达水平。 3、感受数学法则、公式的简洁美、和谐美。 二、教学重、难点： 重点：准确熟练地使用同底数幂的除法运算法则实行计算。 难点：根据乘、除互逆的运算关系得出同底数幂的除法运算法则。 三、教学方法： 观察、分析、合作、探究 四、教学过程： （一）回顾旧知，引入新课 1、同底数幂的乘法法则： a m ·bn = a m n （m、 n 为正整数），同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 5 2 ） 3 5 ） 2、（1）a ·a =（ （2）m ·m =（ （3）x 3 ·x5 ·x4 =（ ） （4）(-6) 3 ·(-6) 2 =( ) 5 7 3 )= m 8 3、（1）a ·( )= a （2）m ·( （3）x 3 ·x5 ·( )= x 12 （4）(-6) 3 ·( )=（-6） 5 （二）探究新知，实行新课 探究 1：根据除法的意义填空，看看计算结果有什么规律： （1）5 5 ÷53 = 5( ) 7 5 （2）10 ÷10 = 10( ) （3）a 6 ÷a 3 = a( ) 观察以上的几个计算，它们有什么共同的特点？每个式子底数（ ），指 数（ ） 在学