2021年高考文数第二轮第2讲　椭圆、双曲线、抛物线.pptxVIP

高考定位　1.圆锥曲线的方程与几何性质是高考的重点，多以选择题、填空题或解答题的一问的形式命题；2直线与圆锥曲线的位置关系是命题的热点，尤其是有关弦长计算及存在性问题，运算量大，能力要求高，突出方程思想、转化化归与分类讨论思想方法的考查.;答案　D;答案　B;靖宸;答案　2;由于y′＝x，所以切线DA的斜率为x1，;整理得2tx1－2y1＋1＝0. 设B(x2，y2)，同理可得2tx2－2y2＋1＝0. 故直线AB的方程为2tx－2y＋1＝0.;于是x1＋x2＝2t，y1＋y2＝t(x1＋x2)＋1＝2t2＋1.;1.圆锥曲线的定义;2.圆锥曲线的标准方程;3.圆锥曲线的重要性质;4.弦长问题;热点一　圆锥曲线的定义及标准方程;解析　(1)由∠F2MN＝∠F2NM，知|F2M|＝|F2N|，;答案　(1)C　(2)B;探究提高　1.两题求解的关键在于准确把握圆锥曲线的定义和标准方程，另外注意焦点在不同的坐标轴上，椭圆、双曲线、抛物线方程各有不同的表示形式. 2.求解圆锥曲线的标准方程的方法是“先定型，后计算”.所谓“定型”，就是指确定类型，所谓“计算”，就是指利用待定系数法求出方程中的a2，b2，p的值，最后代入写出椭圆、双曲线、抛物线的标准方程.;(2)作出图形如图所示，过点F作FF′⊥AA′，垂足为F′. 设|AF′|＝3x，;所以p＝2，故抛物线C的方程为y2＝4x. 答案　(1)C　(2)C;热点二　圆锥曲线的几何性质;(2)如图所示，在△AFB中，;所以|AF|＝6，∠BFA＝90°，;解析　(1)由于|PF1|＋|PF2|＝2a，且|PF1|＝3|PF2|，;热点三　直线与圆锥曲线 角度1　直线与圆锥曲线的位置关系 【例3－1】 如图，设椭圆的中心为原点O，长轴在x轴上，上顶点为A，左、右焦点分别为F1，F2，线段OF1，OF2的中点分别为B1，B2，且△AB1B2是面积为4的直角三角形.;因为△AB1B2是直角三角形，且|AB1|＝|AB2|，;由题设条件S△AB1B2＝4得b2＝4，所以a2＝5b2＝20.;即16m2－64＝0，解得m＝±2. 所以满足条件的直线l有两条，其方程分别为x＋2y＋2＝0和x－2y＋2＝0.;探究提高　1.本题充分利用三角形的性质与椭圆的定义寻找a与c的关系，从而求得离心率. 2.判断直线与圆锥曲线的交点个数时，可直接求解相应方程组得到交点坐标，也可利用消元后的一元二次方程的判别式来确定，需注意利用判别式的前提是二次项系数不为0.并且解题时注意应用根与系数的关系及设而不求、整体代换的技巧.;【训练3】 在直角坐标系xOy中，直线l：y＝t(t≠0)交y轴于点M，交抛物线C：y2＝2px(p0)于点P，M关于点P的对称点为N，连接ON并延长交C于点H.;将其代入y2＝2px整理得px2－2t2x＝0，; (2)直线MH与C除H以外没有其它公共点，理由如下：;角度2　有关弦的中点、弦长问题;由①②联立，得y1＝3，且y2＝－1.;证明　(1)设A(x1，y1)，B(x2，y2)，;(2)由题意得F(1，0).设P(x3，y3)， 则(x3－1，y3)＋(x1－1，y1)＋(x2－1，y2)＝(0，0). 由(1)及题设得 x3＝3－(x1＋x2)＝1，y3＝－(y1＋y2)＝－2m0.;5.求中点弦的直线方程的常用方法