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精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 《认识信息》教学设计 教材分析 本课是人民教育出版社和陕西师范大学出版总社联合编制的九年义务教育三年制初级中学教 科书《初中信息技术》七年级上册第一章第 1节内容一认识信息。 学生分析 本课的学习对象是刚进入初中的初一学生， 他们经过小学的学习，已具备一定的信息素养，对 信息技术课普遍充满了浓厚的兴趣。 但由于本课内容基本上是概念与知识的介绍， 缺乏操作技能方 面的教学内容，因此创设情境，让学生在体验和游戏中直观感受信息的内涵， 激发学生的兴趣，加 深学生对信息的理解就显得尤为重要。 教学目标 知识与技能： 1、 通过列举身边的各种