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第 第 PAGE # 页 一去二三里教学案例与评析 树上、【教材简析】 课文是一首古代童谣，说的是郊外优美的景象，在不远的地 方， 有一个小山村， 住着几户人家。 山里有几座亭台， 路边盛开着各色的花。本课有两幅图，图一是诗中的画面， 图二是帮助学生认识和运用十个数字。 树上、 【教学要求】 1、 认识12个字，会写“一二三”3个字，认识1种笔画 “一”。 2、 正确流利地朗读课文，背诵课文。 【教学重点】 认字写字。 【教学难点】 辩认“八、入”、“九、几”。 【教具准备】 课件、生字卡片。 【教学课时】 二课时。 【教学过程】 一、导入新课 师：同学们，国庆放假七天，爸爸妈妈带你们到哪儿玩了？ （生：北京、襄樊……） 师：今天老师也领你们到一个小山村去欣赏风景。瞧！已经 有两个小孩在边走边看了 （屏幕显示画面，音乐响起） 二、学习新课 1、 看图明意： 出示课件，指导学生看图后： ⑴师：你们看到了什么？ ⑵学生自由回答（亭子、树、人家、花……） ⑶师：能不能用自己的话来说？ （这是一个小山村，住着几户人家。山里有六、七座亭子， 路两边盛开着各种鲜花。 ） 评析：教师充分利用情境图帮助学生学习识字，培养学生观 察能力、在发展学生语言的同时，训练学生说完整的句子， 培养了学生的口语表达能力。 2、 读文激趣： ⑴师范读（屏幕显示课文）： 一去二三里 一去二三里， 烟村四五家。