一去二三里教学案例与评析.docxVIP

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  • 2021-01-12 发布于天津
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第 第 PAGE # 页 一去二三里教学案例与评析 树上、【教材简析】 课文是一首古代童谣,说的是郊外优美的景象,在不远的地 方, 有一个小山村, 住着几户人家。 山里有几座亭台, 路边盛开着各色的花。本课有两幅图,图一是诗中的画面, 图二是帮助学生认识和运用十个数字。 树上、 【教学要求】 1、 认识12个字,会写“一二三”3个字,认识1种笔画 “一”。 2、 正确流利地朗读课文,背诵课文。 【教学重点】 认字写字。 【教学难点】 辩认“八、入”、“九、几”。 【教具准备】 课件、生字卡片。 【教学课时】 二课时。 【教学过程】 一、导入新课 师:同学们,国庆放假七天,爸爸妈妈带你们到哪儿玩了? (生:北京、襄樊……) 师:今天老师也领你们到一个小山村去欣赏风景。瞧!已经 有两个小孩在边走边看了 (屏幕显示画面,音乐响起) 二、学习新课 1、 看图明意: 出示课件,指导学生看图后: ⑴师:你们看到了什么? ⑵学生自由回答(亭子、树、人家、花……) ⑶师:能不能用自己的话来说? (这是一个小山村,住着几户人家。山里有六、七座亭子, 路两边盛开着各种鲜花。 ) 评析:教师充分利用情境图帮助学生学习识字,培养学生观 察能力、在发展学生语言的同时,训练学生说完整的句子, 培养了学生的口语表达能力。 2、 读文激趣: ⑴师范读(屏幕显示课文): 一去二三里 一去二三里, 烟村四五家。

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