捉泥鳅学习教案.docxVIP

《捉泥鳅》 四年级上册 一、 教学目标 1．学生能够以轻快、富有弹性的声音，有表情地演唱歌曲《捉泥鳅》  ，并且在音乐实践 活动中体验 “捉泥鳅 ”的快乐。 2．学生能够认识四四拍的拍号并了解其意义。 3．通过欣赏童声齐唱《蓝天白云》 ，体验歌曲欢快、活跃的情绪，理解  “齐唱 ”这一演唱 形式，并能够体验在蓝天白云下的自由快乐。 二、 目标制订依据： 1、内容分析： 本课出自苏教版四年级上册第一单元 “蓝天白云 ”，是一首富有浓郁的田园风味及生活情 趣的台湾校园歌曲。 歌曲通过对雨后孩子要去捉泥鳅的急切心情的描写， 展示了一幅动人的田间嬉戏图。全曲由六个乐句组成，自然小调式。一、三五等单数小节的节奏基本相同，双 数小节的节奏略有变化。 旋律在逐渐变化中层层递进， 推向高潮， 生动地描绘出孩童在田间嬉戏的形象。 《蓝天白云》是一首热情洋溢、动感活泼的歌曲，带有舞蹈性，描绘了一群纯真少年手持六弦琴，在灿烂的阳光下自由自在、载歌载舞的情景。 2．学生分析： 四年级学生的生活范围和认知领域逐步扩展，体验感受与探索创造的活动能力逐渐增 强，因而对 “捉泥鳅 ”这一真切的生活体验能够培养学生的音乐感受能力。 这个学段的歌唱中， 注重培养学生自然、自信、有表情地演唱歌曲，积极主动地参与各种演唱活动。可见，学生 能够以自然、 欢快、活泼的声音有表情地演唱歌曲是学生在本堂课学习的重点。 而学