电工技术与应用 教学单元学习单元 教学分析案例.docVIP

电工技术与应用 教学单元学习单元 教学分析案例.doc

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教学分析案例 1、如图,V,V,A,A,求电流和。 解:该题可以利用基尔霍夫电流定律的扩展,把KCL应用于一个封闭面。 2、如图所示,V,A, 试用叠加定理求电流和电压。 解:该题应用叠加定理求解,可分为两步走。 (1)电压源单独作用 (2)电流源单独作用 3、如图,求等效电阻。 解:该题可用两种方法进行求解。 法一,利用变换。原图可等效为: 电桥平衡可看为开路 法二,利用对称法。 (1)因为和对称,所以C和D为等电位点。 (2)同理,因为和对称,所以E和F为等电位点。 4、将图示电路等效简化为一个电压源模型。 解:该题为有源电路等效变换法的拔高题。本题关键是:两个源电压的电压源并联与一个源电压为的电压源等效。原图等效为: 5、如图,V,V,开关在位置1时,mA;在位置2时,mA;求开关在位置3时的 解:该题可应用齐性原理求解。 6、如图,V,A,求时获得功率最大, 解:该题为求最大功率传输题,可用两种方法进行求解。 法一,用戴维南定理进行求解。 (1)先把待求支路断开。 (2)求。 电压源单独作用 电流源单独作用 (3)求。 (4)把负载接入戴维南电路中。 当时, 法二,利用电压等效变换进行求解。 当时, 7、如图,各电压表的读数分别为:V1为60 V,V2为80V,试求端电压。 解:该题依据元件电压、电流的超前、滞后关系,用相量的图解法颇为简单。由于该图为电阻和电容元件串联,电流相等,故选择电流相等为参考。 由图可知: 8、如图,,且有和同相,求 解:该题为拔高题,既可以用相量的解析法也可用相量的图解法进行求解。 法一,用相量的解析法求解。 令 只有实部 ,且只能为感性。 法二,用相量的图解法求解。 (1)以为参考相量,因为和同相,且呈现容性,故支路呈现感性,可以看作与串联。 由图可见 同理 (2)也可以为参考相量。其相量图仅仅是以为参考相量的相量图旋转了。这里我们就不再了画了,大家可以自己试试看。 9、如图,V,试用相量的图解法求 解:该题为并联电路,故以电压向量为参考向量。 由图可见 同理 在ACD中 10、如图,V,A(),W;A(),W,求和。 解:因为、所以原图可等效为 , 11、如图,为有源网络,等效电阻欲使获得最大功率, 求和。(电源频率为MHz) 解:该题可先把有源网络具体化后再运用最大功率传输条件进行求解。原图可等效为 当功率最大 12、如图,,,双口网络参数,,求当时获得最大功率,且 解:由于该题中双口网络参数已知,故可以把这个双口网络具体化为T连接的形式,再运用戴维南定理求最大功率的传输。原图可等效为 当时,有 13、已知对称电源V,可调,,欲使与 相位差为, 求 解: 该题的相量图为 在Rt中,且 同理 14、如图所示,对称电源线电压V,对称负载 ,求各负载电流 解:该题可以利用变换,把混联变成形连接,即可利用其特点进行解题。 电路对称,可接中线,用分离法 15、如图所示,已知对称三相电路A,V, 试画出二瓦特表法测三相功率的接线图,并求两功率表的读数和三相功率。 解:此题可连接为 电路对称且 注:该题也可用其他方式进行连接,那么相应的方程会有所变化。 16、如图,,求等效电阻。 解:该题可利用理想变压器的阻抗变换性质进行求解。 17、如图,为电阻网络,F,时,V,若把换接为H 的电感,求时的 解:该题为拔高题,可分为2步走。 K未合上前, K合上的瞬间,当时,,即C相当于短路。 时,C相当于开路。 把C换为H的电感 同理 K未合上前,,,即L相当于开路。 时,L相当于短路。 18、如图所示,为电阻网络,未知,当A,V时电容电压

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