四年级下册数学教案 -4 《三角形的认识》 ︳青岛版 (4).docVIP

《三角形的认识》 教学内容：青岛版数学课本四年级下册课本 教学目标： 1．通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形的高和底的含义，会在三角形内画高。 2．培养学生观察、操作、自学的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。 3．体验数学和生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点： 1. 理解三角形的特性。 2. 会在三角形内画高。 教学难点：理解三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 教法学法：讲授法、谈话法、自主探究法、合作交流法 教学具准备：三角形模型、四边形模型。 整合课程资源：整合鸭池河大桥的图片，让学生感受桥梁建设的成就，唤起学生学习三角形的内驱力，激发学生学习三角形的兴趣。 教学过程： 情境导入 同学们，随着国力的不断增强，我国在桥梁建设方面，已经跻身于世界先进水平，悬索桥、斜拉桥等等不断涌现，今天王老师给大家“世界第五高大桥”——鸭池河斜拉桥，它跨越贵州省的鸭池河，屹立于崇山峻岭之间，非常雄伟，现在让我们一起欣赏一下！ 气势恢宏的一座斜拉桥，你从图中发现了我们学过的哪些平面图形？用手指一指？（学生用手指出，老师课件显示三角形） 师：为什么桥梁设计师要在斜拉桥中频繁用到三角形呢？仅仅是因为美观吗？三角形究竟有哪些特点，这一节课让我们共同研究。（板书课题：三角形的认识） 自主合作、探究新知 教学例1 小组合作探究三角形的特性。 师：我们接下来就