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大学生学习经验交流会会议记录 时 间：2007年5月25日15: 00—— 17: 00 地点：教学五楼302教室 出席人：化材院05级5班全体同学 主持人：林洁 记录人：姚昌广 主持人： 各位同学下午好！今天，我们班召开“大学生学习经验交流 会”，感谢大家的积极参与。希望大家在会议中踊跃发言，畅 所欲言，毫无保留地把自己的学习经验拿出来与大家分享。 我希望这次会议对各位同学以后的学习有莫大的帮助，下面 请各位同学积极酝酿，充分发表意见。 与会者发言： 韦榕珍： 进入大学已经快两年了，可是有些同学 仍采用中学时期的学 习方法，虽然付出了相当多的时间和精力，但仍事倍功半， 成绩不理想，产生自卑感，有的甚至因此对学习产生恐惧感 和厌恶感。在大学里，学生除了要有刻苦钻研、坚韧不拔的 治学精神外，还需掌握科学的学习方法。 何谓科学的学习方 法？ “吾生也有涯，而知也无涯”，如何以有限的学习时间， 去掌握无限的知识，这是值得我们每位同学深思的问题。我 觉得大学学习较之中学学习最大的不同是：学习内容多， 教 师教学进度快，知识复杂难懂。因此很难在课堂上很好的掌 握相关的知识，因而我们应该更多的靠自学。 李龙：韦榕珍同学的观点有一定的道理，但我觉得课堂学习还是非 常重要的。虽然老师的教学进度偏快，但只要我们集中精力， 仍然能够掌握知识的大体轮廓，然后再在课余时间稍加拓展 就能熟练的掌握相关知识。和完全自学相比， 这样学习有事 半功倍的效果。 陈志敏：我很赞同李龙的观点，如果都能靠自学学好的话，那学校还安 排课堂教学干什么？虽然我们现在已经是名副其实的大学 生了，但端正学习态度仍然是学习的重头戏。 如果三天请假， 两天旷课，我们能够学的好吗？有了良好的学习态度之后， 还应该明确自己的学习目标。做任何事都要有目标，有标准, 也要有大体的计划，这样才会收到更好的效果。明确学习目 标让学习有了指导方向，以至于不浪费精力和时间。生命是 有限的，而学习则是无止境的。一个人不可能学会和学完所 有的东西。因此，要为自己的学习确定目标，以便最大限度 的利用各种信息和资源。 武俊文：自觉，自勉，自强是每个大学生都必须贯穿在大学生活中的 三大准则，只有在这三条准则下展开学习，才能克服学习上 的种种困难，才能正视严酷的挫折，才能直面惨痛的失败， 才能最胜利的到达成功的彼岸！ 张卫红：我觉得大学里最重要的是培养自学能力。当然我们要充分利 用课堂上的资源，但相比之下课余时间更加充裕， 如果想要 充分掌握专业知识，我们可以去图书馆借阅资料，也可以通 过互联网查阅等途径充实我们的头脑。 另外，专家讲座也是 一个十分宝贵的资源，我们应该十分重视。 王 珊： 在大学里我们不仅要学习科学文化知识，待人处事的能力也 不容忽视，因为我们即将要面对的是整个社会。大学四年过 后，如果我们还因为在众人面前作报告而面红心跳，还因为 某件事关系重大而迟迟拿不定主意的话，那么无论你的文化 成绩是多么的优越，你的大学生活还是失败的。因此，在平 时的学习生活中，我们应该培养我们各方面的能力以适应社 会。 井启红：自从我进入大学后，我就有深深的感触：在学习的时候，不 能仅仅听老师讲课，还要在课后认真复习，要更好的安排自 己的课余时间，使学习和生活不相冲突，应该主动的去学习， 应该充分利用图书馆，网络等各方面的资源。 黄 涛： 人各有所好，每个人都是独特的，有差异的，这样接受和适 应能力随之有了差异，因此，寻找适合自己的学习技巧和方 法是有效学习的秘诀。比如记英语单词， 有的人适合音标记 忆法，有的却适合诵读法，有的适合归纳法，或是比较法。 无论怎样，适合自己的才是最好的。当然，这就要求每个人 对自己有个比较准确地定位， 在学习过程中，善于发现自己 的优点和总结各种有效地技巧和方法，从而达到事半功倍地 效果。 涂得助： 我们不能只学而不回头去总结归纳， 俗话说：温故而知新”。 这样在以后的学习过程中会获得意想不到的效果。 旧的与新 的对比，不仅有利于加深对知识地记忆， 而且能得出两者之 间本质上的联系和区别，让学习有了相当的深度。当然，在 总结中，随着新旧知识不断地融合与相撞，同时也会产生新 的东西，启发人的大脑，从而不断地创新，丰富学习内容。 创新是在一定的学习积累的基础上的， 因此，它不仅要求我 们只学会现有的知识，更重要地是创新，这样，学习才更有 意义，更有价值。 张志宏：不能封闭地学习，否则，将仅限于个人的狭隘的认识范围内， 在相互交流地过程中，彼此间都在为对方有意识和无意识的 提供着一定的信息，同时，彼此也在相互地启发，因此，交 流是必不可少的学习环节。它可以是你的认识面更广， 知识 更丰富。观点更深刻。当然，这种效果是相互的，尤其是课 堂的互动与伙伴之间的互动。 在轻松地交流中获得意外的