教师评选办法.docxVIP

优秀教师（教育工作者）评选办法 为充分调动教职工工作积极性， 鼓励教职工积极投身教育教学及 后勤服务工作、促进我校教工队伍整体素质的提高，特制定本办法。 一、评选范围及比例 1．优秀教师（教育工作者）每年教师节期间进行表彰，评选范 围是一学年来在教育教学及后勤服务岗位上敬业爱岗、 辛勤耕耘，取 得显著成绩的教职工。 2．优秀教师（教育工作者） 评选比例应控制在教职工总数的 10% 左右。 二、评选条件 1．基本条件 ① 热爱教育事业，热爱学生，积极上进，品行端正，为人师表，崇尚科学，具有强烈的事业心和责任感。 ② 模范地遵守国家法律法规和校纪校规， 团结同志、精通业务、工作勤奋、敬业爱岗、乐于奉献，在学校各项工作中发挥骨干作用和带头作用。 ③ 学年（当年 1 月和 7 月）量化考核综合成绩靠前。 2．对具备基本条件且做出如下突出贡献之一者，应优先予以推 荐： ① 教学、科研成果显著，获省部级以上奖励的。 ② 长期从事基础课教学，教学工作量大，教学水平高，德高望重，在教书育人方面成绩特别突出，深受学生爱戴的教师。 ③ 长期从事服务育人工作，工作任务重，服务态度好，成绩突出，在师生中享有较高威信的教育教学管理和后勤服务人员。 3．有下列情况之一者，应不予推荐： ① 教学成绩位于年级组三、四名或教育局抽考成绩位于城区学校三、四名者。 ② 年度考核不合格者。 ③ 有偿家教被举报调查属实者。 ④ 不服从学校工作安排或在岗位变动时向学校提条件、无理取闹者。 ⑤ 因个人失职发生安全责任事故者。 ⑥ 体罚或变相体罚学生造成不良影响者。 ⑦ 违犯国家法律、法规受到追究者。 ⑧ 调入本校工作不满一周年者。 ⑨ 病假、事假累计超过 2 周或有旷工行为者。 ⑩ 上年获得过同级同类先进者。 三、评选程序 ① 由各处室、年级组按教职工总数的 15%推荐联评，学校校委会审核确定候选人。 ② 办公室对候选人情况进行全校公示。 ③ 公示无异议后，学校颁发荣誉证书，并给予一定的奖励。 四、评选结果的使用 1．校级优秀教师获得者相关材料存入本人档案，作为教师职称 晋升、岗位聘任等的重要依据之一。 2．县、市级优秀教师 （教育工作者） 在学校评出的优秀教师 （教 育工作者）中产生，经教职工大会票决，按上级要求的评选名额，进 行推荐。 五、附则 1．本办法由学校校委会负责解释。 2．本办法自二○一四年九月一日起实施。 任（辅导员）候选人，并上报校委会审核确认。 2．办公室对候选人情况进行全校公示。 3．公示无异议后，学校颁发荣誉证书，并给予一定的奖励。 四、评选结果的使用 1．校级优秀班主任（辅导员）获得者相关材料存入本人档案， 作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。 2．县、市级优秀班主任 （辅导员）在学校评出的优秀班主任 （辅 导员）中产生，经教职工大会票决，按上级要求的评选名额，进行推荐。 五、附则 1．本办法由学校校委会负责解释。 2．本办法自二○一四年九月一日起实施。 学科带头人、骨干教师、青年教学能手评选及管理办法 为进一步加强教师队伍建设，认真贯彻实施“名师工程”，培养 造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的骨 干教师和学科带头人队伍，充分发挥“名师”效应，促进广大教师的 专业成长，特制定本办法。 一、骨干教师、学科带头人、青年教学能手的评选 （一）评选原则 1．公平、公正、公开。 2．教师自己申报与学校推荐相结合。 3．师德、能力和业绩并重。 （二）评选条件 1．学科带头人、骨干教师评选的必备条件 ① 坚持党的基本路线， 忠诚人民的教育事业， 热爱祖国 , 热爱学生，模范履行教师职责， 具有高尚的师德修养， 教书育人，为人师表，敬业爱岗，团结协作，无违反教师职业道德现象。 ② 从事教育工作 5 年以上，且具有 3 年以上班主任工作经历。 具有大专以上学历，并具备小学二级以上教师资格。 ③ 语文教师普通话水平须达到二级甲等以上，其他学科教师普通话水平不低于二级乙等。 ④ 具备较高的计算机操作水平，能熟练运用微机和网络资源进行教学。 ⑤ 近 3 年来教学成绩在本校或同年级居于前列。 2．学科带头人、骨干教师评选的选择条件（学科带头人须具备 6 条以上，骨干教师须具备 4 条以上） ① 在县级以上课堂教学评比、 竞赛活动中获得过三等以上奖励。 ② 在市级及以上刊物发表过 1 篇以上论文，或有 2 篇论文在县 级及以上刊物发表或交流。 ③ ④⑤⑥⑦⑧ 2、近两年承担过校级以上示范性公开教学  2 节以上。 3、近两年承担校级以上教育科研课题，经相应的评估验收小组验收通过。 4、近三年所带班级被评为校级以上文明班集体或本人被评为校级以上模范班主任一次以上。 5、近三年参加校级以上论文、课件、教学设