《普通心理学》彭聃龄.pptxVIP

;九．心理学有哪些研究方法，这些方法的特点是什么？;3;4;2，整体说： 弗罗伦斯实验采用局部毁损法发现，动物可以恢复功能。从而提出脑功能的整体说。拉什利的脑毁损实验发现脑损伤 后对习惯的形成造成很大的障碍，并且这种障碍于损伤的面积有密切的关系。提出了均势原理和总体活动。大脑皮层的各个部分几 乎以均等的程度对学习发生作用；并且大脑以总体发生作用。 3，机能系统学说： 鲁利亚认为那是一个动态的结构，是一个复杂的动态机能系统。在机能系统的个别环节受到损伤时，高级心理 机能确实会受到影响。 分为三个紧密联系的技能系统： 第一机能系统即调节激活与维持觉醒状态的机能系统－动力系统 第二机能系统是信息接受、加工和储存的系统 第三机能系统叫行为调节系统，是编制行为程序、调节和控制行为的系统。 4，模块说： 在认知科学和认知神经科学中出现的重要理论。 认为：人脑在结构和功能上是由高度专门化并相对独立的模块组成。;6;7;第四章 知觉;9;10;11;12;13;14;15;16;2，二因素说。英国心理学家斯皮尔曼提出能力由两种因素组成，是一般能力和特殊能力。强调一般因素和特殊因素的区别，把他们绝 对对立起来，而没有看到它们之间的联系和关系。 3，多元智力理论。美国心理学家加德纳提出能力由七种因素组成。如：言语智力、逻辑－数学智力、空间智力、音乐智力、身体运动 智力、社交智力、自知智力。;18;19;20