中小学课件恒定电流(1)课件.pptVIP

如图所示,将单刀双掷开关S分别接触a点和b点,若看到电流表读数变化较大,说明电压表分流影响较大,应该选用内接法;若看到电压表读数变化较大,说明电流表分压影响较大,应该选用电流表外接法. 对于学生实验,测定金属电阻率电路,由于电阻丝电阻较小,所以实验室采用电流表外接法;测电池的电动势和内阻,对电源来说仍然采用电流表外接法. (2)供电电路 供电电路一般由电源和滑动变阻器按一定的连接方式组成,滑动变阻器在供电电路中有两种接线方式:限流式和分压式(如上图),限流式可省一个耗电支路,分压式电压调节范围大,应根据需要选用. 变阻器的分压与限流接法是高考的热点,虽然两种电路均可调节负载电阻电压和电流的大小,但在不同条件下,调节效果大不一样. ①负载电阻的阻值Rx远大于变阻器的总电阻R,须用分压式接法. ②要求负载上电压或电流变化范围较大,且从零开始连续可调,须用分压式接法. ③负载电阻的阻值Rx小于变阻器总电阻R或相差不多,且电压电流变化不要求从零调起时,可采取限流式接法. ④两种电路均可使用的情况下,应优先采用限流式接法,因为限流接法总功率较小. ⑤特殊问题中还要根据电压表和电流表量程以及电阻允许通过的最大电流值来反复推敲,以更能减小误差的连接方式为好. 2.实验仪器选用与实物图连接 仪器的选择一般应考虑三方面因素:①安全因素,如通过电源和电阻的电流不能超过其允许的最大电流;②误差因素,如选用电表量程应考虑尽可能减小测量值的相对误差;电压表?电流表在使用时,要尽可能使指针接近满刻度的中间量程,其指针应偏转到满刻度的?~?之间;使用欧姆表时宜选用指针尽可能在中间刻度附近的倍率挡位; ③便于操作,如选用滑动变阻器时应考虑对外供电电压的变化范围既能满足实验要求,又便于调节,滑动变阻器调节时应用到大部分电阻线,否则不便于操作. 选择仪器的一般步骤:①根据实验要求设计合理的实验电路;②根据电路选择滑动变阻器;③选定电源,选择电压表和电流表以及所用的量程. 连接实物图的基本方法:①画出实验电路图;②分析各元件连接方式,明确电表量程;③画线连接各元件,一般先从电源正极开始,到开关,再到滑动变阻器等,按顺序以单线连接方式将主电路中要串联的元件依次串联起来;其次将要并联的元件再并联到电路中去;连接完毕,应进行检查,检查电路也应按照连线的方法和顺序. 例4:一阻值约为30 kΩ的电阻R,欲用伏安法较准确地测出它的阻值,备选器材有: A.电源(E=16 V,r=2 Ω) B.电源(E=3 V,r=0.5 Ω) C.电压表(量程0~15 V,内阻50 kΩ) D.电压表(量程0~3 V,内阻10 kΩ) E.电流表(量程0~500 μA,内阻500 Ω) F.电流表(量程0~1 mA,内阻250 Ω) G.滑动变阻器(阻值0~200 Ω) H.开关一只,导线若干 (1)从上面器材中选出合适的器材____________ (用字母表示). (2)画出实验电路图. A?C?E?G?H 答案:见解析 解析:选择电路和器材的基本原则是:①安全:不能损坏实验器材.②精确:尽可能减小实验误差.③方便:在保证实验正常进行的前提下,选用的电路和器材应便于操作,读得的实验数据便于处理. (1)先估算最大电流 IB使电流表不能达到满刻度的一半,电流表读数误差较大,所以选A电源.由A电源的电动势可知电压表选C.为了多读几组电压和电流值,应选用滑动变阻器G.开关?导线必不可少,故选H.为了使多数电流值在满刻度的?~?之间,选电流表E.故选择的器材为A?C?E?G?H. (2)由于 故选择电流表内接法.又因为被测电阻远大于滑动变阻器的总阻值,若把变阻器接成限流电路,改变其阻值时几乎对电路无影响,故变阻器应接成分压电路.实验电路如下图所示. 高考试题精析例1:(2008·全国高考)一直流电压表 ,量程为1 V,内阻为1 000 Ω.现将一阻值在5 000~7 000 Ω之间的固定电阻R1与此电压表串联,以扩大电压表的量程.为求得扩大后量程的准确值,再给定一直流电源(电动势E为6~7 V,内阻可忽略不计),一阻值R2=2 000 Ω的固定电阻,两个单刀开关S1?S2及若干导线. 第二章恒定电流章末回顾 知识体系 恒定电流 重点?难点突破 一?直流电路的动态分析 [方法归纳总结] 分析解答这类习题的一般步骤是: 1.确定电路的外电阻,外电阻R外总如何变化; 说明:①当外电路的任何一个电阻增大(或减小)时,电路的总电阻一定增大(或减小). ②若开关的通断使串联的用电器增多时,总电阻增大;若开关的通断使并联的支路增多时,总电阻减小. ③在图所示分压电路中,滑动变阻器可以视为由两段电阻构成,其中一段与用电器并联(以下简称并联段)