湘教版六年级上册美术教(学)案.pdfVIP

六年级美术教案 重庆市万州区培文中心小学 2020 年 5 月 24 日 第 1 课 我们去旅行 教学目标 1. 根据假定的旅行情境，画一画自己的旅行物品，并以旅行包为主体，把它与其他生活 用品一起合理安排在画面之中。 2. 能根据客观物象的在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行用品。 3. 善于收集整理资料，能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见所闻、所思所 想。 4. 能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。 5. 在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激 发热爱生活、艺术的情感。 教学过程： 一、激发兴趣 1．教师讲自己亲身经历的旅行笑话，说明旅行前物质准备的重要性。 2 ．学生说说自己最希望到哪里去旅游。 3．细心思考出行前的物质准备。根据当地的天气、地理环境、自己的生活需要进行准备 ( 例女百：路线图、备忘录、衣服、雨伞、洗漱用品、零食、药品、钱、照相机等 ) 。 课件展示要准备的物品 二、观赏背包 1．出示背包，引导观察、思考： (1) 旅行使用的包应该有哪些功能、样式 ? (2) 这些产品的结构、材质、构成、各部分的比例是怎样的 ? 2 ．了解背包的结构。 (1) 背包的结构：圆柱体、圆球体、立方体、三角锥体。 (2) 构成：功能袋、背带、 拉链、装饰图案。 (3) 材质：皮革、帆布、尼龙布料、普通布料。 (4) 样式：手提、肩 挂、背负、一个功能袋、多个功能袋组合、附件、纽扣。 课件展示不同种类的包 1．旅行包 2 ．会议、公务包 3．购物的手袋 4 ．时装包 5．书包 课件展示背包的结构、构 成、材质、样式 三、绘画指导 1．教师示画背包，学生总结步骤、方法。 2 ．小结表现方法： (1) 抓住背包的外形特点与哪种立体形相近。 (2) 从不同角度观察背包。 (3) 表现 背包的背带、拉链等细节。 (4) 添画生活用品，学生做教材中的小训练。 课件演示步骤： 背包摄影图片 背包的剪影 与背包近似的立体形 背包的线描作品 添加生 活用品 四、作品欣赏 1．欣赏学生作品。 2 ．分析学生作品的成功和不足之处。 (1) 背包的形体画得比较准确，构图大方。 (2) 线条流畅，有疏有密。 (3) 注意了细节描绘。 (4) 生活用品的摆放有紧有松、有前有后、有大有小。 展示学生作品 五、学生作业 1．学生自由摆放自己的书包和水壶。 2 ．学生进行观察性绘画。 课件出示作业要求 六、评析交流 1．学生作业展示。 2 ．学生自主介绍自己的作品。 3．教师布置学生收集活动二的学习资料。 教学反思： 第 2 课 光影变幻 第一课时 教学目标 ◆掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下 的各种美妙效果。 ◆感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。 ◆培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。 导入课题 1．课件展示色彩斑斓的光影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。 2 ．揭示课题——《光影变幻》。 多媒体课件演示画家名作以及优秀的摄影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。 揭示《光影变幻》的课题。 尝试表现 探究方法