福建省晋江市延中学人教高中数学必修四课件：1.4.1正弦函数、余弦函数的图象(共21张PPT).docxVIP

1.4三角函数的图象与性质1?4?1正弦函数、余弦函数的图象 问题提出 1?在单位圆中，角a的正弦线、余弦线 分别是什么? sin a =MPaY sin a =MP aY 2?任意给定一个实数x,对应的正弦值 (sinx)、余弦值(cosx)是否存在？惟一? 3?设实数x对应的角的正弦值为y,则对 应关系y二sinx就是一个函数，祿为 ;同样y二cosx也是一个函数，称为 ,这两个函数的定义域是什么? 4?一个函数总具有许多基本性质，要直 观、全面了解正、余弦函数的基本特性, 我们应从哪个方面入手? 知识探究（一）:正弦函数的图象 作函数图象最原始的方法是什么: 用描点法作正弦函数y二sinx在［0, 2叮内的图象，可取哪些点？ 如何在直角坐标系中比较精确地 描出这些点，并画出y=sinx在［0, 2兀］ 内的图象？ 观察函数y二sinx在［0, 2兀］内的 图象，其形状、位置、凸向等有何变化 -1 -1 在函数y=sinx, xG [0, 2兀]的 图象上，起关键作用的点有哪几个？ 当 xW [2 兀，4 兀],[-211 , 0],…时，y二sinx的图象如何？ 1 、y ° —4 n —2 n — -6 n n 3 n 5 n ) 一5 n -3 n 2兀 4兀 6 it x -1 函数y二sinx, xeR的图象叫做 ,正弦曲线的分布有什么特点? / 1 、y -6n _4JI -2』 \ — n n ) 3 n 5 n —5 n -3 n 2 兀 4 n 6 it x -1 你能画出函数y二| sinx xe[O, 2兀]的图象吗？ 八y 1 0 n 2兀 -1 知识探究(二):余弦函数的图象 观察函数y二x2与y二(x+l)2的图 象，你能发现这两个函数的图象有什么 内在联系吗? 一般地，函数y二f (x + a) (a0) 的图象是由函数尸f(x)的图象经过怎样 的变换而得到的？ 设想由正弦函数的图象作出余 弦函数的图象，那么先要将余弦函数 y二cosx转化为正弦函数，你可以根据哪 个公式完成这个转化？ 由诱导公式可知， 与 是同一个函数，如何作函 数 在 内的图象？ X X 函数y二cosx, xe [0, 2兀]的图 象如何？其中起关键作用的点有哪几个, -1 -1 思考6： 函数y二cosx, x￡R的图象叫做 怎样画出余弦曲线, 余弦曲线 的分布有什么特点? 理论迁移 例1用“五点法”画出下列函数的 简图： (1) (2) ,xe［O, 2 兀］; ,x丘［0， 2兀］? ■ X 1 o o 2 1 1 o O 1 1 1 o * X 1 1 1 o o o 1 1 1 o o 1 1 1 例2当xe[O, 2兀]时，求不等式 的解集. 小结作业 1 ?正、余弦函数的图象每相隔2兀个单位 重复出现，因此，只要记住它们在［0, 2兀］内的图象形态，就可以画出正弦曲 线和余弦曲线. 2?作与正、余弦函数有关的函数图象， 是解题的基本要求，用“五点法”作图 是常用的方法. 3?正、余弦函数的图象不仅是进一步研 究函数性质的基础，也是解决有关三角 函数问题的工具，这是一种数形结合的 业人E 44=1 数学思想. 作业：P34练习： P46习题1.4 A组：