福建省龙岩市武平县第一中学2020届高三语文上学期第一次月考(实验班)试题(实验班,无答案)新人教版.docxVIP

语文（实验班）试题 一、古代诗文阅读（27分） （一）默写常见的名句名篇 （6分） 1 ?补写出下列名句名篇中空缺的部分。 （6分） （1）母、孙二人，更相为命， C C2） ,達并表以闻令 （3） ,茂林修竹.戈有清涼激湍，映带左右 （4） .戴朱缰宝饰之帽，腰白玉之环 （5） ,余因得遍观群书。 （6） I色愈恭，礼愈至。 （二）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成 2—5题。 聊斋志异?雷曹 蒲松龄 乐云鹤、夏平子，二人少同里，长同斋，相交莫逆。夏少慧，十岁知名。乐虚心事之， 夏亦相规不倦，乐文思日进，由是名并著。无何，夏连疫卒，乐以时恤诸其家。于是士大夫 益贤乐。乐恒产无多，家计日蹙，乃叹曰：“文如平子，尚碌碌以殁，而况于我！不如早自 图也。”于是去读而贾。操业半年，家资小泰。 一日，客金陵，休于旅舍，见一人颀然而长，筋骨隆起，色黯淡，有戚容。乐推食食 之，则以手掏啖，顷刻已尽。乐又益以兼人之馔，食复尽。遂命主人割豚胁，堆以蒸饼。又 尽数人之餐，始果腹而谢曰：“三年以来，未尝如此饫饱。”乐曰：“君固壮士，何飘泊若 此？ ”曰：“罪婴天谴；不可说也。”问其里居，曰： “陆无屋，水无舟，朝村而暮郭耳。” 乐整装欲行，其人相从，乐辞之。告曰：“君有大难，吾不忍忘一饭之德。”乐异之， 遂与偕行。途中曳与同餐。辞曰：“我终岁仅数餐耳。”益奇之。次日，渡江，风涛暴作， 估舟①尽覆，乐与其人悉没江中。俄风定，其人负乐踏波出，登客舟，又破浪去；少时，挽 一船至，扶乐入，嘱乐卧守，复跃入江，以两臂夹货出，掷舟中；又入之：数入数出，列货 满舟。乐谢曰：“君生我亦良足矣，敢望珠还哉！” 检视货财，并无亡失。益喜，惊为神 人。放舟欲行，其人告退，乐苦留之，遂与共济。 乐与归，寝处共之。每十数日始一食，食则啖嚼无算。一日，适昼晦欲雨，闻雷声。 少时，乐倦甚，伏塌假寐。既醒，觉身摇摇然，不似塌上，开目，则在云气中，周身如絮。 惊而起，晕如舟上，踏之，软无地。仰视星斗，在眉目间，遂疑是梦。细视星箝天上，如老 莲实之在蓬也。以手撼之，大者坚不可动，小星摇动，似可摘而下者。拨云下视，则银河苍 茫，见城郭如豆。俄见二龙夭矫②，驾缦车来，车上有器，围皆数丈，贮水满之。有数十人， 以器掬水，遍洒云间。忽见乐，共怪之。乐审所与壮士在焉，语众云：“是吾友也。”因取 一器，授乐令洒。时苦旱，乐接器排云，约望故乡，尽情倾注。未几，谓乐曰： “我本雷曹， 前误行雨，罚谪三载。今天限已满，请从此另U。”乃以驾车之绳万尺掷前，使握端缒下，飗 飗然③瞬息及地。视之，则堕立村外，绳渐收入云中，不可见矣。时久旱，十里外，雨仅盈 指，独乐里沟浍皆满。 ［注］①估舟：商船；②夭矫：屈伸自如的样子；③飗飗然：微风吹动的样子。 2.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） 乐又益以兼人之馔 兼：超越 B.罪婴天谴 婴: 遭受 食则啖嚼无算 算：计算 D.约望故 乡 约：约略 TOC \o 1-5 \h \z 3?以下六句话分别编为四组，全都体现雷曹“知恩图报”的一组是（ ）（3分） 三年以来，未尝如此饫饱 ②君有大难，吾不忍忘一饭之德 ③数入数出，列货满舟 ④因取一器，授乐令洒 ⑤以器掬水，遍洒云间 ⑥十里外，雨仅盈指，独乐里沟浍皆满 A.①②③ B.①④⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥ 第下列对原文有关内容的概括与分祈，正确的一项是（ ）（3分） A夏平子谦虚奸学，加上奸友的帮助，文思才华大有长进夏平子染病而死，乐云鹤便 照顾接挤己故好友的冢人，后来因生活日激困难.于是他弃文经商， 乐云鹤客居金陵时初遇雷离他让困顿不堪的雷曹饱餐一顿。雷曹心怀感激.就把自 已因罪遭贬而棕泊流痕、居无定所的原因告诉了乐云鹤。 乐云鹤与雷曹一起乘船渡江，忽遇狂凤大浪,商船倾蓬。雷曹将乐云鹤从水中救岀， 然后多次下术.将其贯物钱财全部捞出，乐云鹤认为他是神人。 乐云鹤在天阴欲雨件有雷声的日子来到自已虽未能参与行雨，但亲眼目睹雷曹 锋人行兩的情景。落到地面后发驰自己村庄沟渠里的水都注满了* TOC \o 1-5 \h \z 5?请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （6分） （1 ）文如平子，尚碌碌以殁，而况于我！ （3分） （2 ）君生我亦良足矣，敢望珠还哉！ （3分） （三）古代诗歌阅读（6分） 6?阅读下面这首诗歌，回答问题。 （6分） 大德歌 秋 关汉卿 风飘飘，雨潇潇，便做陈抟也睡不着。懊恼伤怀抱，扑簌簌泪点抛。秋蝉儿噪罢寒蛩儿叫， 淅零零细雨打芭蕉。 ［注］①陈抟：五代、宋初的道士，曾在华山修道，相传他嗜睡，能入眠后百日不醒。 ②蛩：蟋蟀。 TOC \o 1-5 \h \z （1） 这首元曲景物描写的特点是什么？其作用是什么？（ 2分） （2） 作者采用了哪些艺术手