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绿化工作总结范文 本年度，我校进一步做好了校园绿化工作， 积极响应奉献一棵树苗活动，加强校园美化和校园文化建设的责任 心，提升文化品位，积极营造良好的育人环境。 X月XX日，教育办绿化工作领导小组对全镇进行了统一检查， 收到良好效果。 一、 镇中学和中心小学做到高规格，上档次，动作大，成效 显著。 1、 镇中学新植法桐28株，爬山虎25棵，蔷薇花75株，三 叶草绿化面积700平方米，建成123米的冬青篱笆。 2、 镇中心小学新植白杨50棵，垂柳40棵，竹子50墩，并 将原来的花木区进一步完善，种植三叶草 600平方米。 二、 积极争取镇政府的支持，加大对新建潘家埠小学校园绿 化的投入，高起点，高标准，仅绿化工程一项投资近 3万元。 三、 其它六处完小，结合本校实际，充分利用白然条件，植 树种花。据统计，新植各种树木 100株，冬青300株，各种花卉30 余盆，建起花坛5个，约50平方米，绿草面积100平方米。四、积 极响应市教育局提出的奉献一棵树苗活动， 全镇师生采取各种形式为 校园绿化奉献一份爱心，尽一份责任，捐款捐树捐花。据统计，在该 活动中，全镇教师捐款5580元，捐树苗153棵，捐花103盆，学生 捐款3831元，有力地促进了本年度校园绿化建设。 今后，我们要把校园绿化工作当作一项持久的工作和任务， 长抓不懈，集中财力，积累跨越，努力抓出成效。 本学期学校减负工作总结如下： 一、 建绿色意识，观念指导行动 开设绿色讲坛，学习减负文件和精神，树立正确的“教学观” “作 业观”和“学生观”。 制定〈〈台湛路小学育人指南》等，规范教师的教育教学常规工作。 每月末对教学常规工作的落实情况进行白查和互查，做到一月一清。 二、 营造绿色课堂，增效与课堂同行。 开展“课堂作业最优化研究”，根据课程特点和学生当堂学习情况, 提炼设计精准的课堂作业，让学生“精学” “精做”。 锤炼绿色课堂艺术。坚持集体备课制度，实行“基础+个性”的备课 模式，任教者在别人“一备”的基础上，进行白己的“二次备课”， 实现资源共享，共同提高。开展“以思促行，绿色课堂”活动，立足 于课堂教学的解剖，开展课堂教学指导，提高教师的课堂教学水平， 不断锤炼教师的教学艺术，提高课堂教学效益。 采用新型的教研活动方式一一深层式研讨，即集体备课 -初次执教- 集体反思-再次执教-再次反思，在这个往复循环的过程中，不断提高 教师解读教材的能力、反思的能力以及驾驭课堂的能力，不断炼课， 形成精品课例，提升课堂教学的效率和质量。 三、 布置绿色作业，让减负与快乐同行 创新作业形式，各学科根据教材特点和学生特点，设计完成“绿色 实践作业”。作业的内容在班级博客中公示。学校选取优秀的“绿色 作业”，参加市北区首届“绿色作业”展评活动。 四、 开展绿色活动，让减负与生活相伴 （一）实践活动“锻能” 为了让学生学得快乐，学校开展了 “阳光体育运动”，确保学生每 天在校锻炼1小时的体育活动时间，提高学生的身体素质。同时，学 校开展了跳绳比赛，多米诺骨牌比赛等学生感兴趣的活动， 让学生的 学习生活丰富多彩，并在活动中提升综合能力 （二）绿色评价“彰优” 学校继续开展了 “星光少年”评价活动。学校再次明确了评价的标 准，并且先组织学生进行白评、互评，再组织教师和家长对学生进行 评价。综合这四方面的评价，各班选出 10位星光少年，学校进行表 彰。 为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展 战略和科教兴国战略，落实〈〈全国环境宣传教育行动纲要》 ，进一步 推进青少年素质教育和学校精神文明建设， 几年来，我校在上级有关 部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环 境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动， 并取得了较好的成 绩，推动了我镇环境保护事业的深入开展。 一、健全领导机构，加强科学管理。 白20**年，我校另择新址建校以来，校领导极其重视学校的 环境建设，成立以校长为组长，由校外知名人士、校内有关职能部门 成员、师生员工组成主要成员的环境教育领导小组， 并由教导主任直 接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境 教育活动，学校特意聘请绿化行家到校实地考察、规划，把环境教育 纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的 重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、 有督促、整改措施、有总结，促进全校师生积极参与，把环境教育工 作开展得有声有色，共同搞好我校的绿色学校创建工作。 同时，学校领导和教师能积极参加各类环保培训，并采取查 阅资料，上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高白身的 环境知识水平，积极探讨研究环境教育理论，撰写经验总结，效果良 好。学校还设有环境教育宣传栏，各班黑板报增设环保专栏，定期向 师生进