新版北师大版一年级上册数学全册教案(新表格版).pdf

新版本上册使用全册教案教学设计 ＸＸＸ学校教学设计 （高效课堂模式教案定稿） 教案说明：本教案严格按照高效课堂模式进行编写，同时注重了 培优辅差及学困生的转化，注重学生的全 发展，教案环节齐全、内 容详细，可以 A4 纸直接打印。 学 科 ： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ； 年 月 日 个人说明：本教案还有许多不足之处，望广大网友谨慎下载。 一　生活中的数 单元目标： 1、经历从实际情境中抽象出数的 程，能用 10 以内的数表示物体的个数或 事物的顺序，并能认、读、会写 0 到 10 各数。 2、在一一对应的活动中比较物体数量的多少，认识“=”、“ ＜”、“ ＞”，能比较 10 以内数的大小。 3、能用数表示日常生活中的一些事物，能用一一对应等方法解决简单的实 际问题。 4、在教师的引导和示范下，开始学习认真倾听、思考、表达、书写，并逐步 养成良好的学习习惯。 单元重点： 1、能正确认、读、写 10 以内的数，并会比较 10 以内数的大小。 2、能用数表示日常生活中的一些事物，能用一一对应等方法解决简单的实 际问题。 单元难点： 1、经历从实际情境中抽象出数的 程，能用 10 以内的数表示物体的个数或 事物的顺序。 2、在教师的引导和示范下，开始学习认真倾听、思考、表达、书写，并逐步 养成良好的学习习惯。 课时安排 8 课时。 课 可爱的校园 题 教 结合具体情境，在数数活动中，能数出 1—10 这 10 个数。 学要求 初步学习按照一定的顺序进行观察，知道学习需要有一些 好习惯。 通 找生活中的“数”和“形”的活动，体会数学与生活的联 系，激发学生对校园生活的向往。 教 结合具体情境，在数数活动中，能数出 1—10 这 10 个数。 学重点 教 初步学习按照一定的顺序进行观察。 学难点 教学 程 教师活动 学生活动 备注 一、谈话引入 从今天起，你们就是一年 级的小学生了。我是你们的数 学老师，大家想学好数学吗？ ａ：同桌互相看并说。 1、谁会数数？来试一试 ｂ：集体反馈交流。 吧！ ｃ：评价学生数数情 2、学生汇报数数情况，请 况。 一名学生汇报数数情况。 3、在日常生活中，我们经 常用到 1-10 这几个数。在我们 小声说给周围的小 身边就有许多，快找一找，说 朋友，要说一句完整的话。 一说。 二、数数 ａ：学生独立观察，寻 动物学校开学了，真热闹。 找各数。 到校园里看一看，说一说有什 ｂ：学生之间互相交 么？有多少？