新版pep小学三年级英语上册教案.pdf

Unit 1 Hello 第一课时 教学目标：1、听懂、会说 Hello./Hi, Im ... 。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让 学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学 生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用 语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Im ...。 教学难点：自我介绍用语 I’m … 的发音不容易到位，学 习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极 性。 课前准备： 　　 1、教材相关人物的面具或头 　　2、为 Lets play 中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3、教材相配套的录音带 4、学生和教师各自收集一些印有外国文字的物品，如：化 装品。 5、学生收集一些在现实生活中已经能用英语表述的物 品或图片，如：VCD 。 教学过程： 　　 1 、 热身 (Warm-up) 教师用“Hello.” 问候学生。 辨认不同国家的文字，想一想，哪种文字应用最广泛。 教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习 英语的意义。 请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词（边 展示实物或图片边说）或日常用语。 2、 呈现新课、操练 (Presentation/ Practice) 　　（ 1）教师播放本课的歌曲 “Hello” 的录音，自然引出 师生之间的打招呼。 　 （2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’ m …/Hi, I’m … （3）通过师生对话，鼓励学生介绍自己Hello, I’m …/Hi, I’m … （4） 介绍本套教材中的主要人物 Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan ，请学生扮演这些人物到讲台前说 Hello! I’m … （5）听录音，或通过 VCD 来展示 Let’s talk 部分的教学内 容. 　　3、活动、操练 (Activities/ Practice) 　　（ 1）游戏 ：击鼓传花 （2）情景表演 　4、课外活动(Add-activities) （1）听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。 （2）遇到老师、同学和家长时要用打招呼；分手时要用道 别。 （3）制作人物面具。 板书设计： Unit1 Hello Hello/Hi ， I’m … 第二课时 教学目标：1、 进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语， 能在不同情景中准确运用。 　　 2 、 能 够听 说 、认读 crayon, pencil, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。 　　 3 、 进一步培养开口能力，初步了解一些课 堂用语。 教学重点：有关文具的四个词汇 crayon 、 pencil 、eraser、 ruler 的学习，并用英语介绍文具。 教学难点：较准确读出各单词，尤其是 crayon，eraser 两 个单词的发音。 课前准备：学生的面具 教学过程： 　　 1、 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　（ 1）师生共唱英语歌曲 “Hello” （2）学生戴上自己喜欢的人物面具，表演见面打招呼或 自我介绍用语。 （3）游戏 ：A name trai