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六年级数学教案——比例的整理和复习 比例的整理和复习 ( 新人教六下 ) 复习目标： 1．使学生进一步理解比例的意义和性质，明确比和比例的 联系与区别。 2．使学生能正确地、熟练地解比例。 3．使学生进一步理解、掌握正、反比例的意义，能正确进 行判断。 复习过程： 一比、比例的意义 1．什么是比？ 2．什么是比例？比例的基本性质是什么？ 3．比和比例有什么联系和区别？ 指名口答，出示表格填空。 意义项数基本性质举例 比 比例 二解比例 1．什么叫解比例？ 2．解比例是解方程吗？解方程也是解比例吗？为什么？ 3．解比例。 第 1 页 完成课文整理与复习第 2 题。 过程要求： 1）学生独立练习活动。 2）说一说解比例的步骤，每一步运算的根据是什么？ 3）请学生上台板书。 4）师生共同评价，并强调书写格式。 如： X： 解： 4X=（根据比例的基本性质） 4X= X= X= 三正、反比例的意义 1．什么叫成正比例的量和正比例关系？ 2．什么叫成反比例的量和反比例关系？ 3．比较正、反比例的相同点和不同点。 相同点不同点关系式 正比例 反比例 4．你是如何判断两种量是否成正比例或反比例的？ 学生通过交流， 概括出一找、 二想、三判断。 一找：哪两种上关联的量。 第 2 页 二想：两种相关联的量的变化情况， 写出关系式。 三判断：联系关系式，看商一定还是积一定，判断成什么比例。 5．完成