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六年级数学期中考试质量分析报告 本班学生的均等分为 72.17 ，均等优异率为 30，均等及 格率 89。 掌握较好的方面： 基本计较能力较好。口算、混合运算 ( 包孕轻便运算 ) 、解方程、列式计较等题的正确率较高。 ⑵根蒂根基知识掌握较好。对分数乘除法的意义理解较好， 求一个数的几分之几和已知一个数的几分之几求这个数等 类型的标题问题错误较少。相比较的基本性子及其应用也掌 握较好。 解决问题的能力也较好。对不同类型或呈现体式格局的应用题，大多同学能正确理解和解答。 比力单薄方面： (1) 分析理解能力不强。如判断第 5 小题， A=B，那末 A B， 应将除法转化为乘法后再比力，不少同学认为双方都是乘法，所以错误较多；再如填空最后一题，这是错误率至多的题，实在此题求的是飞行旅程和飞行时间，从数目关系上来分析一点儿都不难，只是各数目用了分数表示，许多同学就 不睬解了；另有中学语文讲授判断第 2 小题，对于商不必然 小于就是大于或等于不克不及正确理解。选择第 4 小题，对 于糖水最甜就是糖与水的比率最大不克不及理解等等。 ⑵综合运用知识解题能力有待加强。如填空题中有一道儿是 第 1 页 求一个数的几分之几，学生实在对数目关系都能理解，但因 为单位 1 的量是用字母表示的，这在平常操练中未碰到过， 所以不少学生无从入手。 审题能力、作业习气有待加强。若有一题是化简比和求比率，因