新部编版一年级语文上册全册教案.pdf

2016 新人教版语文上册教学设计 目 录 识字： 1、天 地 人 2、金木水火土 3、口 耳 目 4、日月水火 5、对韵歌 口语交际 语文园地一 快乐读书吧 汉语拼音 1、a o e 2、i u v Y W 3、b p m f 4、d t n l 5、g k h 6、j q x 7、z c s 8、zh ch sh r 1 语文园地二 9、ai ei ui 10、ao ou iu 11、ie ue er 12、an en in un vn 13、ang eng ing ong 语文园地三 课文 1、秋天 2、 的船 3、江南 4、四季 口语交际：我们做朋友 语文园地四 识字 6、画 7、大小多少 8、 书包 9、日月明 10、升国旗 语文园地五 2 课文 5、影子 6、比尾巴 7、青蛙写诗 8、雨点儿 口语交际：用多大的声音 语文园地六 9、明天要远足 10、大还是 11、项链 语文园地七 12、雪地里的小画家 13、乌鸦喝水 14、 蜗牛 口语交际：小兔运南瓜 语文园地八 3 小学一年级 2016 版新修 新教材教学计划 一、教学计划 （1）班学生分析 本班共有学生 52 人，其中男生 27 人，女生 25 人。本班学生男女 生比例不太协调，因此，班级学生显得比较顽皮活跃。面对本班的实 际情况，我的努力方向是： 1、加强学习常规教育，让每位学生明确“我”是一个小学生了，言 行举止要文明，作业要按时完成。 2、激发学生学习兴趣，让每位学生学有所得，在原有的基础上有 所提高，课堂上采用灵活多变的教学方法，吸引学生的注意力。平时 和学生亲密接触，教他们唱歌，给他们讲故事，让学生顺利完成由幼 儿向小学的过渡。 3、培养学生自理能力，树立劳动观念，现在的学生大多是独生子 女，在家事情干得很少，在校要教育学生自己会做的事情自己做，采 用的主要途径是让 第一册语文教学进度表 教材分析 一、 教材编排 本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地” “ 口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图帮助学生了 解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共 13 课，在学习 拼音的同时认识 70 个常用字。而后是识字（一）、10 篇课文。两个识字 4 单元个 4 课，每课认字 12--14 个。20 篇课文分作 4 个单元，大体按由 浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个 单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发 展语文能力。此外，全册设 6 个口语交际话题，安排在每个单元后面， 使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识 400 个常 用字，写其中 100 个笔画简单的字。 二、教材特点 （一）综合性 教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童 受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口 语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方 面作好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就 不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句 子和儿歌，学生在 学习拼音的同时认识