新部编本八年级上册语文教案(导学案).pdf

第一单元整体学习 1.掌握本单元生字词,结合背景了解新闻的有关知识,把握记叙的六要素。 2.综合运用有感情地朗读、 读的方法和自主、合作、探究的学习方式,通过 分析新闻内容,把握新闻的要素、结构和特点。 3.学习阅读消息、特写、通讯等不同类型的新闻作品内容的方法,培养阅读新 闻作品的能力和筛选信息的能力,养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代发 展。 4.结合作品体会新闻语言准确、精练的特点,体会作品表达的思想感情。 5.培养阅读消息的能力,学习写作消息,报道身边小事。 《消息二则》2 课时 《首届诺贝尔奖颁发》1 课时 《“ 天”凌空》1 课时 《一着惊海天》2 课时 1.主题延伸 本单元的中心内容是“新闻”,着重了解消息、特写、通讯等不同类型的新闻 作品的特点,学习阅读新闻的方法,培养快速筛选信息的能力。对于消息的阅读可 以先引导启发学生找出能够概括全文内容的语句,而后讲授有关“导语”的知识,因 为“导语”在全文之首,作用就是概括全文内容。可以通过抓标题、看导语等方法 快速把握新闻的主要内容。对于特写和通讯,阅读时可抓住文章开头和结尾的关 键语句以及每个自然段开头的语句快速把握文章的内容。 2.授课技巧 四篇课文的安排,应各有侧重点,《消息二则》这是第一次接触新闻这一题材, 可采用先朗读新闻的方法,要求学生听读,指导学生从六个方面把握新闻的主要 内容,培养快速阅读叙事性作品的能力,把握两则新闻战争的主题。然后再速读课 文,把握两则新闻的主要内容及结构特点。引导学生理清两则新闻的结构,品析新 闻的特点。《首届诺贝尔奖颁发》继续巩固消息这一题材的阅读方法,注意与《消息 二则》的区别。《“ 天”凌空》是一则新闻特写,注意和消息的区别,重点体会文章 的精彩描写。《一着惊海天》是一篇通讯,了解通讯的写作特点。 1　消息二则 1.积累词语,掌握新闻常识,把握新闻的内容及结构特点。 知识 2.培养阅读能力,体会作者遣词造句的语言美,把握毛泽东的 与技能 写作风格。 教 过程 学 综合运用朗读和 读的方法。 与方法 目 情感 标 态度与 了解解放战争中我人民解放军英勇善战的精神,感受解放战 价值 争中我军的英勇气势。 观 教学重 掌握新闻常识,把握新闻的内容及结构特点。 点 教学难 体会准确精练的语言。 点 课时安 2 课时 排 第一课时 导入一( 由时代背景导入):1949 年 4 月 20 日,国民党政府拒绝签订国内和平 协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令,举行了规模 空前的全面大进攻。中国人民解放军于 4 月 21 日凌晨发起了渡江战役。我们今 天学的这两篇消息,就是毛泽东同志当时满怀豪情写的两则全面报道前线战况的 新闻稿。 导入二(配乐朗诵毛泽东所作的《人民解放军占领南京》一诗,声情并茂地导 入课文):这首诗是为人民解放军解放南京而作,表现了人民解放军的英雄气概。 历史告诉我们,中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的,今天, 我们学习的内容就是毛泽东为人民解放军百万大军横渡长江撰写的两篇新闻。 1.作者简介 毛泽东(1893—1976),伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论 家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造