高中语文苏教必修三学案专题一专题写作语言存在的家园Word含答案.docxVIP

PAGE 专题一　写作导学案 训练目标　说理的风度。 　　　论说文主要是讲道理的，而且希望别人能够接受自己所讲的道理。常言说要“以理服人”，如何让读者接受自己所说的道理，则大有讲究。可以用强大的逻辑力量折服人，可以用有力量的语言征服人，可以用无可置疑的事实说服人……也可以在平和的语气中，细说道理，叙述故事，看上去如语家常，却让读者如坐春风，在不知不觉中接受了道理。这是说理的境界，也是说理的风度。 技法指导 一、课内文本借鉴 1．如果把《语言的演变》中的“古代人说的话是无法听见的了，幸而留传下来一些古代的文字”改为“古代人说的话我们是无法听见的了，幸而……”在论述上有什么不同的效果？为什么？ 答：_____________________________________________________________________________　　 ________________________________________________________________________________　 2．回顾本专题中《咬文嚼字》和《汉字王国中的“人”》两篇课文，说说作者是运用什么论证方法来论证抽象事理的。 答：_____________________________________________________________________________