高级中学各级教师岗位说明书.doc

教师（5级）岗位说明书 单位：AA高级中学 编号： 001 岗位名称 中学高级教师一级岗位 工作部门 教师发展处 岗位类别 专业技术岗位 岗位等级 5级 工 作 任 务 及 职 责 1．积极主动关心学生的身心发展，引领和协调学科、班组等相关的团队进行通力合作。 2．培养学生科学和人文素养、动手能力和思维能力，完成国家课程标准所规定高中阶段的教学任务，模范执行祝桥高级中学教学常规。 3．在教学实践中，积极主动承担两纲教育、学校特色教育、学校课程改革、学科教学整合等任务。 4．独立开展或积极参与区级及以上教科研工作。在指导和培养教师方面发挥重要指导作用。承担各级各类示范课教学。 5．完成中学高级教师职务培训等业务进修任务。自觉研究教育规律，积极思考学校的发展，主动承担学校师训任务。 6．参与学生管理，加强对学生行为规范和道德品质教育。能承担班主任工作，培育良好班风和学风；师生关系融洽，家校沟通有效。 7．充分发挥学科的引领、辐射作用，指导中青年教师开展教学和教研工作，培养年轻教师的成长。 8．完成学校安排的其它工作任务。 工 作 要 求 及 标 准 1．主动服从学校安排。模范执行祝桥高级中学教育教学常规要求，按《祝桥高级中学教师教育教学考核细则》考核评价优良。 2．对所从事的学科或工作有精深的理解，能娴熟驾驭教材。 3．每年开设2节质量较高的教育教学示范课。 4．积极渗透两纲教育和学校特色教育，积极承担学校课程改革任务，在开设拓展型、研究型课程方面起引领作用。 5．独立开展或积极参与校级及以上教科研工作且有成效。担任署级及以上课题研究责任人，或每年至少有1篇科研论文在署级及以上刊物上交流或发表。 6．完成中学高级教师职务培训等业务进修要求。 7．每学年能高质量地完成至少2次校本研修讲座。 8．在区内本学科的教育教学或所从事的工作中有一定的影响力，指导中青年教师开展教学和教研工作并取得一定成效。 9.能胜任班主任工作，并自觉履行祝桥高中班主任岗位职责。积极进行德育研究，有德育创新。 任 职 条 件 1．遵守国家宪法和法律；自觉遵守祝桥高级中学各项规章制度。 2．热爱教育事业，为人师表，严于律己；有良好的团结协作和主动进取发展的精神。 3．具备本学科高级教师岗位所需的专业、能力或技能等基本任职条件。 4．身心健康，在教师高级职务岗位任职不少于6年。 备注 1. 待遇根据国家、市、区等上级部门规定及学校结构工资分配方案执行。 教师（6级）岗位说明书 单位：AA高级中学 编号： 015 岗位名称 中学高级教师二级岗位 工作部门 教师发展处 岗位类别 专业技术岗位 岗位等级 6级 工 作 任 务 及 职 责 1．积极主动关心学生的身心发展，引领和协调学科、班组等相关的团队进行通力合作。 2．培养学生科学和人文素养、动手能力和思维能力，完成国家课程标准所规定高中阶段的教学任务，模范执行祝桥高级中学教学常规。 3．在教学实践中，积极主动承担两纲教育、学校特色教育、学校课程改革、学科教学整合等任务。 4．开展或积极参与区级及以上教科研工作。在指导和培养教师方面发挥积极推动作用。承担各级各类示范课教学。 5．完成中学高级教师职务培训等业务进修任务。自觉研究教育规律，积极思考学校的发展，主动承担学校师训任务。 6．参与学生管理，加强对学生行为规范和道德品质教育。能承担班主任工作，培育良好班风和学风；师生关系融洽，家校沟通有效。 7．较好发挥学科的引领、辐射作用，指导中青年教师开展教学和教研工作，培养年轻教师的成长。 8．完成学校安排的其它工作任务。 工 作 要 求 及 标 准 1．主动服从学校安排，认真履行祝桥高级中学教育教学常规要求，按《祝桥高级中学教师教育教学考核细则》考核评价优良。 2．对所从事的学科或工作有深入理解，能驾驭教材。 3．每年开设质量较高的教育教学示范课。 4．积极渗透两纲教育和学校特色教育，积极承担学校课程改革任务，在开设拓展、研究课程方面起带头作用，积极推进学科教学整合。 5．独立开展或积极参与校级及以上教科研工作且有成效。主动参与署级及以上课题研究或有科研论文在署级及以上刊物上交流或发表。 6．完成中学高级教师职务培训等业务进修要求 7．每学年能高质量地完成至少一次校本研修讲座。 8．积极发挥学科骨干教师的作用，指导中青年教师开展教学和教研工作并取得一定成效。 9.能胜任班主任工作，并自觉履行祝桥高中班主任岗位职责。主动进行德育研究，有德育创新。 任 职 条 件 1．遵守国家宪法和法律；自觉遵守祝桥高级中学各项规章制度。 2．热爱教育事业，为人师表，严于律己；有良好的团结协作和主动进取发展的精神。 3．具备