新科普版小学英语五年级上册第十课there-is-a-horse-under-the-tree教案.pdfVIP

Lesson 10 There is a horse under the tree 主备人： 参备人： 教学要求 1、能听懂、会说、会读，并能根据中文写出英文：child, children, small, food, back, its。 2、能听懂、会说、会读，不要求拼写：forest, village, other, in front of, say goodbye to。 3、能理解和掌 there be 句型的用法，并能用替换词造句： What’s under the tree? There is a horse under it. What’s in the tree? There are some birds in it. 4、能听懂、会说，并能用来进行会话： Look! There is a tree in front of that house. What’s under the tree? There is a horse under it. There are some goats behind the house. 5、熟读短文，能回答与短文内容相关的 问题，或能根据图片及关 键词进行复述。 A baby panda 教学重难点 1、单词的记忆。 2、there be 句型的运用。 教具准备　　 多媒体课件　 教学时间　　 四课时 　 教学过程 第一课时 1、Warm-up 1） Free talk What’s your name? How are you? How old are you? 2、Words 1） 听录音，默读单词 2） 讲解单词 3） 听录音，跟读单词 4） 男女生合作读单词 5） 齐读单词 3、Let’s talk 1）导入新课 通过复习动词的现在分词形式导入新课 听录音，默读课文。 2） 讲解课文 3） 男女生分角色读课文 4） 自读课文 5） 根据出示的关键词尝试分组复述课文 6） 全体学生根据关键词复述课文 7） 单个学生根据关键词复述课文 作 布置 两人一组练习对话，并准备表演。 板书设计 child children small food back its 第二课时 (1) 复习检查： A. 复习词汇：先让学生集体朗读两遍所有词汇，然后用英译汉或 汉译英的方法进行全班检测。 B. 复习对话：让学生听一两遍录音后先全班集体复述对话，然后 按上一课时的布置，让学生两人一组表演对话。 (2)导入新课 ： A. 学习本节课 learn 中出现的单词及短语，供学生们进行替换练 习。 B. 导入 learn，可用 talk 对话中的导入本课的 learn，引导学生多 练习几遍。 (3)操练： 教师先组织学生学习书中的替换词，学生会说并指导意思即可， 然后教师引导学生用替换词进行逐个操练，最后教师将全班分成若干 组进行对话表演，教师可给予适当的语言激励。 （4）Let’s sing. A. 通过教师示范延长或使用录音机、多媒体等设备让学生欣赏 歌曲并熟悉旋律。 B. 教师先将歌词读一遍，然后逐句翻译，让学生明白是什么