2020年苏教版必修5课后练习(18)(有答案解析).docx

2020年苏教版必修5课后练习（18） 一、 选择题（本大题共 1小题，共3.0分） 某厂去年的产值记为 1，计划在今后五年内每年的产值比上年增长 ，则从今年起到第五年, 这个厂的总产值为 A. i.p B. i.l.^ C. ::D. 1； 二、 解答题（本大题共 9小题，共108.0分） 若a，G, b成等比数列，则称 G为a和b的等比中项. |求45和80的等比中项； 已知两个数，—〔?和| ：的等比中项是2k,求k. 已知无穷等比数列｛匚‘的首项为 ，公比为q. |依次取出数列 ?中的所有奇数项，组成一个新数列，这个新数列是等比数列吗？如果是, 它的首项和公比是多少？ 数列 ；其中常数 ?是等比数列吗？如果是，它的首项和公比是多少？ 已知三个数成等比数列，它们的积为 27,他们的平方和为 91,求这三个数. 已知等比数列， 的公比dfE，且毗込临：：?:蚀=护，求，-:的值. 某地现有耕地10000公顷，规划10年后粮食单产比现在增加 —，人均粮食占有量比现在提高 I ..如果人口年增长率为 ，那么耕地平均每年至多只能减少多少公顷？ 精确到1公顷 粮 食单产?-总产晟，人均粮食占有量 食单产?- 总产晟 ，人均粮食占有量 总产屋总人□数 求下列等比数列的各项和: ：I ：I，3，9， ■ ，2187； 根据下列条件，求等比数列 的前n项和.: ■ I 、，；—￡,? 1 ； 对任意等差数列计算-心，匕:?…：门，十⑺：，匕…宀，?，你发现了什么一般规 律？能将发现的规律推广吗？在等比数列中有怎样类似的结论？ 如图，将一个边长为 1的正三角形的每条边三等分，以中间一段为边向形外作正三角形，并擦 去中间一段，得图 ?如此继续下去，得图. 试探求第n个图形的边长和周长. 答案与解析 1?答案：D 解析：【分析】 本题考查数列模型的构建，考查数列求和，考查计算能力，推理能力，是基础题. 依次列出每年的产值，构成数列，由于从今年起到第五年，利用等比数列的求和公式，可求出这个 工厂的总产值. 【解答】 解：由题意，第一年要比去年产值增加 1门热，那么第一年产值就是j亠|「，即I . 第二年又比第一年增加 .，所以第二年产值是.:] Cil；： 7 J 依此类推，第五年产值是 ■:, 所以从今年起到第五年，这个厂的总产值为 (1 + 01)4-(14-0」产+ 一 + (I + 0.1)6 = 11 x (1,^-1) 故选D . 答案：解：00由等比中项性质可知，45和80的等比中项为 1 1 ; 由等比中项性质可知， -「和-.的等比中项是2k, 则. _」—■■- - ■：：■■； TOC \o 1-5 \h \z 整理可得， ， 解可得，」 或 ■. 解析：由已知结合等比数列的性质即可求解. 本题主要考查了等比中项的性质的简单应用，属于基础试题. 答案：解：由题意可得， ， 4 — 1 依次取出数列 中的所有奇数项，组成一个新数列，这个新数列是等比数列，它的首项 公比.； 数列.；其中常数?是等比数列，它的首项 ■，公比是q. 解析：由题意可得， 1，然后结合等比数列的性质及定义即可判断. ‘切一I 本题主要考查了等比数列的性质的应用，属于基础试题. 答案：解：设这三个数分别为 、a、aq,则有题意可得 (-)* + 圧 + (门#产=91 —= 27 fi ，q 解得】，[—_上或W -二; 当于=“时，这三个数分别为1, 3, 9； 当二=：时，这三个数分别为 —1 , 3,,； 当..时，这三个数分别为 9, 3, 1 ; ■J 当. 时，这三个数分别为 ■, 3, . 3 解析：设成等比数列数列的三个数分别为 、a、aq,则有题意可得 f ■ =丨，「?叮一丫‘ 解方程组求得a、q的值，即可求得这三个数. 本题主要考查等比数列的定义和性质，属于基础题. 答案：解：由等比数列的性质可知， ： .： I ■ ■■ I — ■, 比产一, ■「如3咖…“算=(?is * = (ttiA an) = (2uu x 2?ig) = 1G J ? 解析：由已知结合等比数列的性质可求 ?：「；】?，，而 ■ ，代入可求. 本题主要考查了等比数列的性质在求值中的应用，属于性质的灵活应用. 答案：解：设耕地平均每年至多只能减少 x公顷，又设该地区现有人口为 P人，粮食单产为 M吨. 公顷. 依题意得不等式- -- , 依题意得不等式 . - 化简得 1.22 ■/ 1沖 x 1 - 11 ] = IO3 x -特 x (1 +7[(1 x 0,01 +Cj, x n.lll2 + …C：Q x 0,0110)] = IO3 x ]- 答：按规划该地区耕地平均每年至多只能减少 4公顷. 解析：利用公式粮食单产总产犀列