孙权劝学同步练习..docVIP

《孙权劝学》同步练习 一、基础知识训练 请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。 _________________________________________________________________ 2. 《孙权劝学》选自《 》，这是一部 （体例）通史，作者是 北宋的 。 《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子 是： ， ！ 《孙权劝学》课内字、词、句整理 A、词义： ⑴、古今异义： ①但，古义为只，文中例句： ；今义为 ②治，古义为研究，文中例句： ；今义为 ③博士，古义为官职，文中例句： ；今义为 ⑵重点词语翻译： ①辞（ ）以军中多务（ ）②自以 为大有所益（ ． ． ． ③当涂掌事（ ）④但当涉猎 （ ）⑤孰若 孤（ ．． ．． ．． ⑥卿今者才略 （ ）⑦及鲁肃过 寻阳（ ） ．． ． B、重点句子翻译： ①大兄何见事之晚乎！ ②肃遂拜蒙母。 ③孤岂欲卿治经为博士邪： ④但当涉猎，见往事耳： 二、阅读理解  。 。 。 ） ） 孙 权 劝 学 初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事， 不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以 为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂 拜蒙母，结友而别。 1.《孙权劝学》选自《 》，这是一部 体史书由 朝 主 特编篡，这部书书名的意思是 用原文填空 (1) 孙权劝吕蒙读书的原因是 ，而吕蒙开始却以 为理由，拒绝 读书。孙权以自己为例，使吕蒙拒绝读书的理由不攻自破，蒙 。 (2) 孙权给吕蒙指出的读书方法是 。 (3) 出自本文两个成语是 、 。 文段可以分两层，用“ || ”在文中划开。 指出加点词所表示的语气，并翻译句子。 孤岂欲卿治经为博士邪．！ _________________________________________________________________ 但当涉猎，见往事耳．。 _________________________________________________________________ 大兄何见事之晚乎．！ _________________________________________________________________ 解释下列句子中加点的字。 (1) 蒙辞以军中多务 。 ． (2) 见往事耳 。 ． (3) 非复吴下阿蒙 。 ． (4) 刮目相待 。 ． 说明文中三个人物的身份，并根据文意说说各自的性格特点。孙权： 吕蒙： 鲁肃：  。 。 本文所揭示的道理对你有什么启示。 ___________________________________________________ （二） 欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤， 家贫无资，太夫人 ① 以荻 ② 画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里 ③ 士人家 ④借而读之，或因而抄录，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字 ⑤ ，下笔已如成人。 [ 注 ] ①太夫人：祖母 ②荻：多年生草本植物，与芦苇相似 ③闾里：乡里④士人家：读书人家 ⑤文字：文章 文中“教以书 字”中的“书”的含义，跟下面哪一句中的 “书”相同。( ) ． 卒买鱼烹食，得鱼腹中书．，固以怪之矣 惟予之公书与张氏之吝书．若不相类 C.一男附书 至，二男新战死 ． D.乃丹书帛日：“陈胜王” ． 翻译句子。 欧阳修四岁而孤。 ___________________________________________________ 惟读书是务。 ___________________________________________________ 3. 就本文而言，欧阳修值得我们学习精神是 。 欧阳修的成才，除自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因 是 。 参考答案： 一、1. 孙权劝说吕蒙要广泛阅读典籍，吕蒙认真苦读，进步很快，得到鲁肃的高度赞扬。 资治通鉴 编年体通史 司马光 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 、（ 1）①但当涉猎 但是 ②孤岂欲卿治经为博士邪 治理 ③孤岂欲卿治经为博士邪 一种学位 ⑵①推辞 用 ②把 ③当道，当权 ④广泛阅读 ⑤哪里比得上 ⑥才干和谋略 ⑦到 B、①老兄怎么了解事情这么迟！②鲁肃于是去拜见吕蒙的母亲。③我难道 是想要你去研究经书当掌管经学传授的学官吗 二、（一）1. 资治通鉴 编年 北宋 司马光 帮助治理朝政的历史借鉴 2.(1) 卿今当涂掌事，不可不学 军中多务 始就学 (2) 但当涉猎 见往 事耳 吴下阿蒙 刮目相待 蒙乃始就学 || 乃鲁肃