2024北京版一年级体育与健康全一册 第2课 正确坐立行 教案.pdfVIP

北京版(2024)一年级全一册体育与健康第2课正确坐立行教案

授课教

学

授课班级

校

一年级的学生刚进入小学阶段，对新鲜事物充满好奇和探索

学欲望。他活泼好动，注意力难以长时间集中，但具有较强

生的模仿能力。在体育方面，学生的身体协调性和运动能力

特还在发展中，需要通过具体的指导和练习来逐步提图。此外，

点一年级学生对老师的指令不际范比较依赖，需要教师给予明

确的引导和鼓励。

《正确坐立行》是新教材北京版(2024)小学体育一年级全

一册中的内容。教材首先通过图片展示了正确的坐姿、站姿

和行走姿势，让学牛直观地了解什么是F礁的坐立行。例如，

教

正确的坐姿是头正、肩平、背直、脚并拢；正确的站姿是抬

材

头、挺胸、收腹、脚跟并拢；正确的行走姿势是抬头、挺胸、

分

摆臂自然、脚步轻快。教材还强调了保持正确坐立行姿势的

析

重要性，如有利于身体发育、预防近视和脊柱弯曲等。同时，

教材提供了一些简单的练习方法，帮助学生养成正确的坐立

行习惯。

教1.知识目标

第1页共10页

学

授课教

授课班级

校师

学(1)学生了解正确坐立行的姿势标准。

目(2)学生认识到保持正确坐立行姿势的重要性。2.能力目

标标

(1)学生能够正确地做出坐姿、站姿和行走姿势。

(2)学生在日常生活中能够自觉保持正确的坐立行姿势。

3.情感目标

(1)培养学生的自我约束能力和良好的行为习惯。

(2)增强学生对体育锻炼的兴趣和热爱。

1.教学重点

教

(1)让学生掌握IF确坐立行的姿势标准。

学

(2)培养学生养成正确坐立行的习惯。2.教学难点

重

(1)如何引导学生在日常生活中自觉保持正确的坐立行姿

难

势。

点

(2)如何纠正学生已经形成的不良坐立行习惯。

教1.导入新课

学(1)观察图片

过师：同学，今天老师给大家带来了一些图片，我一起来

第2页共10页

学

授课教

授课班级

校师

程看一看。(展小一些学生不正确坐立行的图片和正确坐立行

的图片)

设计意图：通过对比图片，引起学生的兴趣，让学生直观地

感受到正确坐立行和不正确坐立行的区别。

(2)提问引导

师：同学，你看了这些图片，有什么发现呢？哪些是正

确的坐立行姿势，哪些是不止确的呢？

生